讀懂你的浮標(biāo)語言，臺釣愛好者必修之課

學(xué)習(xí)臺釣有一段時(shí)間了，通過對各方面的資料的學(xué)習(xí)和整理，逐步對浮標(biāo)的語言有了一定的認(rèn)識和了解，我總結(jié)了一下，在這里，我單從浮標(biāo)的語言和各位進(jìn)行探討，不足之處希望各位釣友補(bǔ)充和糾正。

一、浮標(biāo)的自身語言：

浮標(biāo)的自身語言包括：入水、翻身站立、停留、開始下沉、超位、回升、再下沉、穩(wěn)定。一支合格的浮標(biāo)，在整個(gè)過程中的效果應(yīng)該是穩(wěn)定和規(guī)律的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都該有自己一定的規(guī)律的時(shí)間，如果打破浮標(biāo)自身語言的語言，大都是魚訊的語言。這里重點(diǎn)說明的是浮標(biāo)在即將到位的時(shí)候出現(xiàn)的“超位”、“回升”、“再下沉”。由于鉛墜的原因，線組入水后，鉛墜在最下面帶動整個(gè)線組下沉，當(dāng)鉛墜到位的時(shí)候，鉤和餌還在運(yùn)動當(dāng)中，所以會出現(xiàn)一個(gè)小的超位，當(dāng)鉤和餌到位后，由于慣性后的復(fù)原，浮標(biāo)會出現(xiàn)回升，然后再下沉，最后才定位。當(dāng)然這個(gè)量是很小的，大概在半目左右或者更小。以上所說的一切都是浮標(biāo)的自身語言，只有了解了浮標(biāo)的自身語言，我們才能更好的認(rèn)知魚訊語言。

二、浮標(biāo)的降訊語言：

當(dāng)你拋竿入水的一剎那，浮標(biāo)的降訊語言也就隨時(shí)會出現(xiàn)。降訊語言是浮標(biāo)魚訊語言中最豐富和多樣的一類，而且最不好掌握的就是降訊語言，這將直接關(guān)系到你整個(gè)垂釣中的獲魚情況。我將降訊語言大概歸納成以下幾種：

1、浮標(biāo)入水后超時(shí)站立。

浮標(biāo)入水后站立的時(shí)間是規(guī)律的，在垂釣調(diào)標(biāo)時(shí)就應(yīng)該仔細(xì)觀察，比如說在垂釣時(shí)，浮標(biāo)站立時(shí)間大約為3秒，而在浮標(biāo)入水后超過了3秒浮標(biāo)沒有站立，那應(yīng)該立即抬桿。

2、浮標(biāo)站立后超時(shí)下沉。

浮標(biāo)在站立后開始下沉的時(shí)間也是規(guī)律性的，一樣的道理，如果在浮標(biāo)規(guī)律時(shí)間內(nèi)，浮標(biāo)沒有下沉，也應(yīng)該立即抬桿。

3、浮標(biāo)站立后超位。

一支合格的浮標(biāo)，每次站立后的位置是大致相同的（這里所指的是每次用餌量大致相同的情況下），如果浮標(biāo)站立后的位置有別于浮標(biāo)所規(guī)律性的位置，比如說浮標(biāo)在站立后的位置是10目，如果站立后的位置在8目或者在標(biāo)身處，應(yīng)立即抬桿。

4、浮標(biāo)下沉過程超時(shí)。

浮標(biāo)翻身站立后開始下沉，如果浮標(biāo)下沉到位的時(shí)間超過了平常值，應(yīng)立即抬桿，這是魚在中層吃食的信號。

5、浮標(biāo)下沉過程中上送。

如果浮標(biāo)在下沉過程中突然一個(gè)上送，說明魚已經(jīng)搶食入口，應(yīng)立即抬桿。

6、浮標(biāo)下沉過程中出現(xiàn)的小加速。

在浮標(biāo)下沉過程中，如果出現(xiàn)一個(gè)小加速，說明魚在半路吃食，應(yīng)立即抬桿。但這里所說的小加速的量是很小的，有可能就加速半目或者一目，就是我們平時(shí)所說的一個(gè)小頓口。也有的情況是浮標(biāo)快速被斜著拉入水中，這也需要理解抬桿。

7、浮標(biāo)下沉過程中的停頓。

如果浮標(biāo)在下沉過程中出現(xiàn)了停頓，停止了下沉，這時(shí)候應(yīng)立即抬桿，魚已將食吃牢。

8、浮標(biāo)下沉過程中的抖動或者移位。

浮標(biāo)在下沉過程中的抖動多表現(xiàn)在釣浮的狀態(tài)下，在釣底時(shí)幾乎不出現(xiàn)。當(dāng)然這個(gè)抖動量是很小的，如果大幅的抖動那有可能是魚尾掛線或者魚尾制造的水流沖擊線所致。如果在釣浮過程中的小抖動，應(yīng)立即抬桿。如果發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)在水面邊抖動邊漂浮移動，抬桿必中魚。

9、浮標(biāo)下沉后停頓超位。

浮標(biāo)入水、翻身站立、停留、開始下沉都沒有問題，浮標(biāo)到位后的小停頓是有規(guī)律的，比如說，浮標(biāo)到位后的小停頓時(shí)在2目，如果出現(xiàn)在1目或者3目以上，應(yīng)立即抬桿。

以上所說的都是浮標(biāo)的降訊語言，總而言之，打破了浮標(biāo)自身規(guī)律的語言，在下降過程中逮到魚訊，是對臺釣愛好者的挑戰(zhàn)，注意力的集中，抬桿的速度和判斷這都是成敗的因素，必須長時(shí)間練習(xí)，去了解其中的奧秘。

三、浮標(biāo)的定訊語言：

浮標(biāo)在完成自身語言靜止后，就進(jìn)入了定訊語言的范圍。浮標(biāo)的定訊語言是浮標(biāo)語言中相對來說比較好掌握的。因?yàn)樗窃谟^察靜止中的運(yùn)動狀態(tài)，而前面所說的降訊語言是運(yùn)動中的運(yùn)動狀態(tài)。相對而言，靜止中的運(yùn)動狀態(tài)我們會觀察得更清楚。通過總結(jié)，浮標(biāo)的定訊語言如下：

1、頓口。

這是最常見的浮標(biāo)定訊語言，通常我們所說的逮頓口就是指這種狀態(tài)。頓口的出現(xiàn)形式，往往是短處而有力的。頓口的量有的極小，甚至于只有1/4目。同樣這需要我們注意力的高度集中才能抬桿必中。

2、上浮下頓。

有時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)，浮標(biāo)會緩緩升起半目或1目，然后突然一個(gè)下頓，這同樣是標(biāo)準(zhǔn)的定訊語言信號。在實(shí)際操作過程中，有時(shí)候上升后下頓的量很大，甚至于接近黑標(biāo)，這時(shí)候是假信號，是魚吐餌造成的，抬桿是空桿。換句話說，在上浮后出現(xiàn)的下頓量是很小的，而且越小越有魚，魚越大。有時(shí)候上浮后下頓信號會延遲很長時(shí)間，甚至于超過1分鐘或者2分鐘，如果這時(shí)候你注意力稍有分散就會錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，也有特殊情況，當(dāng)水底不平，魚牽動餌料到淺位，同樣會出現(xiàn)上浮，但這個(gè)上浮就不是魚訊的信號了。（重要提示：浮標(biāo)的上浮下頓信號的范圍，通常是采取調(diào)幾釣幾的時(shí)候，也就是說在雙餌到底的時(shí)候才會出現(xiàn)。）

3、上送信號。

浮標(biāo)的上送信號也是比較常見的定訊語言。在這里特別需要說明的是，它有別于前面所說的“上浮”。在實(shí)際的操作中，逮上送的哪一個(gè)量是關(guān)鍵的。有時(shí)候會出現(xiàn)，浮標(biāo)上送后抬桿也是空桿。所以在逮上送時(shí)，要依據(jù)實(shí)際的情況，這次逮上送2目不成功，下次就3目或者4目、5目。如果中魚，那起碼在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，這個(gè)規(guī)律是可靠的。浮標(biāo)上送過程有快慢之分，上送快是小魚吃食，如果上送慢，那就等著爽一桿吧。

4、黑標(biāo)。

黑標(biāo)顧名思義就是浮標(biāo)沒入水中。但最頭疼的是，很多釣友拉黑標(biāo)往往是空桿。造成這個(gè)結(jié)果的原因在于，小魚牽動食物和刮線形成的，所以拉黑標(biāo)的時(shí)候，建議延遲1秒至2秒，如果浮標(biāo)沒入水下，不要立即抬桿，浮標(biāo)沒有回送，才抬桿，這就必中魚。

這里所提到的定訊語言是最常見也是最標(biāo)準(zhǔn)的幾種，當(dāng)然，在定訊語言中還有很多特殊的情況，這需要朋友們一起去慢慢了解和掌握。

四、浮標(biāo)的次降訊語言：

浮標(biāo)的次降訊語言是在我們逼與無賴，沒有吃口或者?？跁r(shí)，需要采取逗魚時(shí)才出現(xiàn)的語言。大致情況如下：

1、浮標(biāo)入水后沒有立即回位。

我們逗魚時(shí)，會將浮標(biāo)拉入水中，之后浮標(biāo)會回位。如果浮標(biāo)入水后沒有回位應(yīng)立即抬桿，這是魚在逗魚過程中吃食了。

2、浮標(biāo)入水后回位超位。

浮標(biāo)入水回位后出現(xiàn)的位置不是我們所設(shè)定的釣?zāi)?，這時(shí)候也應(yīng)立即抬桿，這也是有魚吃食了。

3、浮標(biāo)入水后回位過程中的頓口。

浮標(biāo)入水回位的過程中出現(xiàn)小頓口，這是標(biāo)準(zhǔn)的抬桿時(shí)機(jī)。但這個(gè)量會很小，不容易察覺。

這三種情況是次降訊語言的常見情況，同樣需要我們注意力的高度集中，不放過每一次微小的信號，抓住最有利時(shí)機(jī) ……此處隱藏6275個(gè)字……是能找到成千上萬個(gè)“如果”，而母親也總能道出相同數(shù)量的“但是”?！叭绻币辉~充滿了幻想；“但是”一詞趨于現(xiàn)實(shí)。我不能體會并理解母親的“但是”，正如母親也不能贊同和相信我的“如果”一樣。太多的偶然鑲嵌于注定之中，太多的“但是”也誕生于“如果”中。

當(dāng)晚，我無意間經(jīng)過母親的臥室，似乎確鑿聽見她在跟父親訴苦?！鞍?，女兒大了，懂事了，現(xiàn)在我們做長輩的也管不住了。明天她就要參考了，今天卻偏要穿裙子。早些天就一直和我爭這件事，到現(xiàn)在還固執(zhí)己見，那牛勁兒像足了當(dāng)年的我呀……還記得小時(shí)候，她穿起公主裙的乖巧樣兒，現(xiàn)在我不讓她穿，是怕女孩子長大了，身子不方便呢……算了，還是依她吧……”

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我心里卻涌起一陣陣暖意：眼圈紅紅的，只能將愛鑲嵌于心中。你用你的方式愛著我，無論我是喜歡是厭惡，你從不抱怨；你用你的方式愛著我，哪怕我遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，你從不忘記。

愛若可作酒，親情便是一場宿醉。而我愿意三生三世喝醉，醉得一塌糊涂，無怨無悔。

綠葉?情意

當(dāng)爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過客。

處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數(shù)次看見了爺爺?shù)幕仨?，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。

別了，我聽見這兩個(gè)字。

在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。

只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮(請你繼續(xù)關(guān)注：wWw.)起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。

當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。那是爺爺?shù)陌耸髩?，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見爺爺?shù)纳碛?。悄悄起身出了宴會大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺?shù)氖帧敔攧觿幼齑?，說： “我想回家?！狈路鹗且粋€(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。

“好，我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。那么，就讓我們帶著對根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。

讓幸福永恒

一路上帶上我明媚的笑容，一路上尋找我遺失的幸福。 ——題記

曾幾何時(shí)，我認(rèn)為生活太過平凡，甚至缺少應(yīng)有的幸福、快樂。而如今，我才恍然大悟，原來幸福就在身邊。

（一）

放學(xué)的時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天；或傍晚，薄霧冥冥。與往常不一樣的是，外面飄起了小雨。我匆忙地走在回家的路上，秋雨中凄涼的風(fēng)夾雜在發(fā)絲中，從背后默默地趕上我，風(fēng)從發(fā)絲間無聲地超越我。好冷，涼意掠過我的心頭。這時(shí)，我最迫切的愿望便是能望見自家屋頂上的炊煙——那甜暖的香?？禳c(diǎn)到家吧！我強(qiáng)烈地呼喚。

轉(zhuǎn)過那個(gè)路口，隱約看見母親的身影，近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，母親的樣子變得清晰起來。風(fēng)吹過，撩起母親的發(fā)絲，雨落下，沖淡一顆企盼的心。母親紋絲不動的目光，洞穿了風(fēng)雨。

我的心微微一顫，掠過一絲暖意，那一刻，我知道它叫做幸福。

（二）

夜很深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爸媽還沒有回來，我有些怕了，也有些生氣。這些天都忙著加班，也不管我，好像一點(diǎn)也不關(guān)心我。不行，今天一定要等

到他們回來。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕，那么微弱，那么緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。

門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了?！边@是母親的聲音。我能感覺到她正踮著腳尖向我走來，“又踹被子了?！眿寢屳p輕地拉過被子，慢慢地移到我身上，又慢慢地抽身離去??自始至終，家中也沒有發(fā)出什么很大的聲音。那輕輕的腳步讓我的心溢滿溫暖，這種溫暖叫做幸福。

（三）

飯桌上總有一個(gè)不變的規(guī)律，所有我愛吃的菜都擺在離我最近的地方，我用的那只碗永遠(yuǎn)是家里花紋最漂亮的碗??在共進(jìn)晚餐的時(shí)光里，我與爸爸媽媽分享著一天的見聞趣事。爸爸的關(guān)鍵詞總是在聚焦時(shí)事，評論起來幽默風(fēng)趣；媽媽的話題總是離不開她的同事，如數(shù)家珍。倚窗遠(yuǎn)眺，天邊的夜幕下霓虹燈斑斕如夢，回看室內(nèi)燈光，一派溫馨和諧。原來幸福很簡單。

其實(shí)幸福就在身邊。只要一點(diǎn)一點(diǎn)累積，就會成為永恒。

第五篇：語言特點(diǎn)

語言特點(diǎn)

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

2.運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動形象地寫出了……

4.運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言啟示,生動形象地寫出了……

5.反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下

6.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

1.環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

2.其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用

10.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題

11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時(shí)間和空間的限制

13.記敘線索的形式:實(shí)物;人物;思想感情變化;時(shí)間;地點(diǎn)變換;中心事件

14.找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物;抒情議論句

15.賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價(jià)值,意義,作用等)

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