【概述】

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【正文】

120急救車駕駛員孫世杰抗疫事跡材料

“孫師傅，有位同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，需要馬上轉(zhuǎn)運(yùn)至市內(nèi)醫(yī)院！”“好，我馬上到?！痹谝咔榉揽仄陂g，與吉林工商學(xué)院師生一同奮戰(zhàn)在抗疫一線的，還有校園120急救車駕駛員孫世杰?！拔＜睍r(shí)刻，學(xué)生的生命高于一切”是他不變的信念。

與其他逆行入校的工作人員不同，孫世杰早已習(xí)慣了“以校為家”的生活。作為急救車駕駛員，他的工作要求是“呼之即到”。電話24小時(shí)開機(jī)，無論是白天還是深夜，只要電話鈴響起，孫世杰就會(huì)立即做好出發(fā)的準(zhǔn)備。

今年59歲的孫世杰，是一名老黨員，也是一名退伍不褪色的老兵。1982至1987年，孫世杰曾在部隊(duì)服役5年，也正是那段讓他記憶猶新的軍旅歲月，練就了他不怕苦、不怕累的奉獻(xiàn)精神。作為疫情防控期間學(xué)校唯一的應(yīng)急車輛，孫世杰承擔(dān)起了全校各項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)。運(yùn)送師生核酸檢測樣本、運(yùn)送抗疫物資，為學(xué)生取急需的藥物、轉(zhuǎn)運(yùn)需要住院治療的患病學(xué)生……孫世杰常常剛從外面返回學(xué)校，就接到了新的任務(wù)，需要立即再次出發(fā)。

在抗疫物資的運(yùn)送過程中，為了確保安全，大多數(shù)時(shí)間都是駕駛員一人出行。每次執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)，孫世杰需要認(rèn)真清點(diǎn)核對(duì)物資數(shù)量，并搬運(yùn)至車中，再將物資運(yùn)回學(xué)校，并做好交接工作。穿上防護(hù)服，孫世杰常常在狹小的駕駛座位上一坐就是一天。“行駛在空曠的道路上，車上只有我一個(gè)人，我時(shí)刻提醒自己，一定要將物資安全地運(yùn)回學(xué)校?！睂O世杰說，在疫情防控期間，他已經(jīng)習(xí)慣了與“孤獨(dú)”為伴。

由于學(xué)校地理位置較為偏遠(yuǎn)，很多物資需要開車到十幾公里甚至幾十公里外的地方去取。為了盡可能減少下車次數(shù)，孫世杰在出車前常常不喝水，在外出過程中盡量減少與外界人員近距離接觸。孫世杰還特意向校醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員請(qǐng)教，掌握了消殺技能，車輛做到一趟多次消毒。每次物資上車前，他都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格消殺，確保一切物資安全進(jìn)入校園。每次外出返回后，他都會(huì)再次對(duì)車輛進(jìn)行清潔和消殺，為下次安全出行做好準(zhǔn)備。

雖然工作緊張而忙碌，但孫世杰對(duì)車輛的檢查和維護(hù)，卻是一絲不茍。每天早起先到車庫檢查車輛是否一切正常，看一下車的輪胎是否缺氣，是孫世杰多年來養(yǎng)成的習(xí)慣。

校園靜態(tài)管理期間，有幾次學(xué)生突發(fā)疾病，需要孫世杰和醫(yī)護(hù)人員將患者送至長春市內(nèi)的三甲醫(yī)院。家人不在身邊，加之心里比較恐懼，有些同學(xué)情緒會(huì)比較急躁。每次遇到這樣的情況，孫世杰都會(huì)多一份耐心和理解，他像對(duì)待自己孩子一樣，幫助患病同學(xué)緩解緊張的情緒，消除恐懼，并將患者安全地送到醫(yī)院就醫(yī)。

在別人看來辛苦無比的工作，孫世杰卻已經(jīng)習(xí)以為常。他說：“無論是在平時(shí)的工作中，還是在這次抗擊疫情的過程中，我始終不忘自己是一名共產(chǎn)黨員和退伍軍人，要沖鋒在前，勇于擔(dān)當(dāng)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>