學(xué)生思政作為湖北五個思政的重要組成部分，學(xué)校黨委歷來高度重視。近年來，逐步配齊配強了各學(xué)院的黨總支書記、副書記，連續(xù)三年持續(xù)引進了三十多名專職輔導(dǎo)員，為充實思政工作力量，加強學(xué)生思政主體建設(shè)奠定了厚實基礎(chǔ)；每年劃撥專門經(jīng)費，用于開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)、輔導(dǎo)員沙龍和輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽等活動，支持輔導(dǎo)員開展項目課題研究，為輔導(dǎo)員的素質(zhì)能力提升提供了條件保障。我校輔導(dǎo)員在全省輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽中兩次獲獎，并成功申報省級學(xué)生工作精品項目項目7項，2019年申報8項，有力推動了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化進程。指導(dǎo)實施了思想領(lǐng)航五大工程，促進了學(xué)生思政工作可持續(xù)發(fā)展，形成了“齊頭并進、百花齊放”的的生動局面。在全國《第五屆“助學(xué)、筑夢、鑄人”》主題宣傳活動中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，全國僅有100所高校獲此殊榮；推出的“三愛”項目，資助政策鄉(xiāng)村行被湖北日報、楚天都市報等多家媒體宣傳；在“新時代新青年新奮斗”、“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平”、“學(xué)憲法講憲法”、“民族團結(jié)一家親”、“我們都是追夢人”等主題教育中，學(xué)校先后9次獲得省部級表彰；連續(xù)兩次成功申報全省平安校園優(yōu)秀案例，為學(xué)校今年申報全省平安校園打下了堅實基礎(chǔ)；兩次被評為全省征兵工作成效突出單位，并榮獲“愛我國防”主題演講比賽優(yōu)秀組織獎，全省僅有四所高校入選。10余項學(xué)生思政精品活動在湖北高校思政網(wǎng)宣傳報道、強力發(fā)聲，為提升學(xué)校形象，爭奪思政話語權(quán)做出了積極努力。

各位同仁，雖然我校在學(xué)生思政的某些方面取得了一定成績，但還不系統(tǒng)，抓手不多，存在碎片化現(xiàn)象。隨著《湖北“五個思政”改革示范點實施方案》的出臺，對深入推進高?！拔鍌€思政”改革創(chuàng)新的要求也越來越高。為順應(yīng)新要求，我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出“四航四領(lǐng)四起來”的新思路，力求通過改進方式方法，著力提升我校思想政治教育的親和力和針對性，努力開創(chuàng)學(xué)生思政工作新局面。

一、實施思想導(dǎo)航計劃，強化方向引領(lǐng)，讓學(xué)生思政教育立起來

以引導(dǎo)學(xué)生“樹牢四個意識、堅定四個自信、堅決做好兩個維護，弘揚社會主義核心價值觀”為目標(biāo)導(dǎo)向，集合學(xué)校思政資源，同向發(fā)力，形成講政治、講政策、講正氣的生動格局，讓學(xué)生思政教育真正立起來，確保航向不偏移。

首先，要科學(xué)設(shè)計以“時政聲音”為名的思想價值引領(lǐng)教育體系，著力推進雙百講壇活動。從國際視野、中國特色、時代特征、價值追求等多個維度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨群機關(guān)干部、學(xué)院書記、副書記、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干走上講臺搭建平臺，按照適應(yīng)、鞏固、提高、升華四個需求層次，開展時事政策宣講、融合式交流、案例式研討、體驗式探索等內(nèi)容、形式、效果相統(tǒng)一的思想價值引領(lǐng)教育活動，使其成為推進三全育人科學(xué)化指導(dǎo)體系。

其次，要謀劃好以“攬月細喁”為名的日常性學(xué)生思政教育體系，確保常規(guī)教育不走樣。我們設(shè)想把全年分為10個時段，每月設(shè)定一個教育主題，將校園文化教育、心理健康教育、行為養(yǎng)成教育、健康校園教育等10項主題教育內(nèi)容嵌入其中。以班主任周日講評為載體，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，達到教育在經(jīng)常的目的。

二、實施成長助航計劃，強化服務(wù)引領(lǐng)，讓學(xué)生思政教育活起來

以滿足學(xué)生成長發(fā)展需求為目標(biāo)導(dǎo)向，堅持有需求就有服務(wù)的理念，主動協(xié)調(diào)學(xué)生需求側(cè)與學(xué)校供給側(cè)的結(jié)構(gòu)和關(guān)系，真正做到圍繞學(xué)生成長發(fā)展，關(guān)照學(xué)生現(xiàn)實困難，服務(wù)學(xué)生利益訴求。

一是完善資助育人體系，推進由單純的保障型經(jīng)濟資助向發(fā)展型范式轉(zhuǎn)換。將思想價值引領(lǐng)貫穿于資助育人的全過程，形成“解困—育人—成才—回饋”的資助新理念，在全方位幫扶學(xué)生的同時，通過講好“助學(xué)·筑夢·鑄人”故事，舉辦《勵志之星》評選、集編《湖科優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采錄》等活動，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，讓貧寒學(xué)子同樣享有人生出彩的機會。

二是完善成長發(fā)展指導(dǎo)體系，全面提供學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)援助。堅持以生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)為主渠道，充分發(fā)揮“學(xué)長學(xué)姐幫幫學(xué)”、考研知識講座、生涯規(guī)劃設(shè)計大賽等活動的成長助教作用，針對不同學(xué)生需求深入開展個性化援助。在提升學(xué)生核心競爭力的同時，激發(fā)學(xué)生成才愿望，增添成才動力。

三是加強心理健康教育與咨詢條件建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成理性平和的陽光心態(tài)。積極深化大學(xué)生心理健康教育課程體系建設(shè)、構(gòu)筑心理危機預(yù)防與干預(yù)體系、優(yōu)化心理咨詢服務(wù)體系建設(shè)，在確保體系正常運行的基礎(chǔ)上，大力推廣心理團體輔導(dǎo)、無劇本導(dǎo)演式心理劇演出和“一院一品”活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。

三、實施活動引航計劃，強化行為引領(lǐng)，讓學(xué)生思政教育動起來

以思想自覺引領(lǐng)行為自覺為目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在勤學(xué)、修德、明辨、篤行的實踐中自覺成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

一是構(gòu)建多樣化溝通交流平臺。通過籌建湖科思政網(wǎng)、學(xué)生微信公眾號，積極推進思政教育進網(wǎng)絡(luò)活動，用“網(wǎng)言網(wǎng)語”唱響主旋律，筑牢網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)大學(xué)生主動思考，主動傳播黨的聲音。同時，積極開展網(wǎng)絡(luò)安全主題教育，把網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育融入進來，形成文明上網(wǎng)的濃厚氛圍，提高網(wǎng)絡(luò)思政的主動性，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政主戰(zhàn)場。

二是打造一月一品牌活動。以重要的時間節(jié)點為契機，集中開展星耀湖科、我們都是追夢人等十大主題教育，通過傳講優(yōu)秀學(xué)生成長故事，引導(dǎo)學(xué)生“追夢、逐夢、勤夢、圓夢湖科”，形成具有湖科特色的品牌活動文化，發(fā)揮活動的育人功能，讓學(xué)生在實際行動中實現(xiàn)自己的人生理想。

四、實施創(chuàng)新遠航計劃，強化協(xié)同引領(lǐng)，讓學(xué)生思政教育融起來

????以著眼長遠，創(chuàng)新思政工作方式為目標(biāo)，加強對思政力量的交叉融合，最大限度發(fā)揮學(xué)校思政主體的主力軍作用，打通學(xué)生思政的最后一公里，為學(xué)校思政工作的創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一是建設(shè)10大學(xué)生工作坊。我們的目的就是要構(gòu)建以教學(xué)院副書記領(lǐng)銜的、以工作坊為主要形式的學(xué)生工作模式，打破輔導(dǎo)員之間的院部壁壘，推進思政力量的融合，推動春雨工作坊、學(xué)生事務(wù)工作坊、攬月心語工作坊、資助工作坊、網(wǎng)絡(luò)思政工作坊等為主體的10大工作坊的形成。以工作坊建設(shè)帶動各項工作的深入開展，提升學(xué)生工作的競爭力。

二是打通學(xué)生思政和學(xué)科思政最后一公里。我們希望馬院的老師能兼任各教學(xué)院的輔導(dǎo)員，極大發(fā)揮馬院老師在形式與政策講解、社會主義核心價值觀教育等方面的專家作用。積極參與工作坊的建設(shè)，在思政第二課堂中發(fā)揮好思想引領(lǐng)作用。能聯(lián)合開展輔導(dǎo)員課件講課比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)工人員上好思政公開課。加強思政精品項目的聯(lián)合申報，共同提升思政教育的研究能力，增強我校在全省項目申報中的命中率，擴大學(xué)校在全省思政教育中的影響力。