韶華灼灼守初心? 履職盡責(zé)擔(dān)使命——高中教師、政協(xié)委員先進(jìn)事跡材料

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們制造著感動(dòng)。 平實(shí)中有溫暖，平和中有智慧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、潤(rùn)物無(wú)聲。 她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛(ài)著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福，積極而努力地履行著政協(xié)委員的職責(zé)。 她就是黑山一高中教師、縣政協(xié)委員孟辰辰。

2014年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，2015年8月通過(guò)招教考試，成為一名教師，現(xiàn)任教于黑山一高中，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。 2017年12月，當(dāng)選為縣第十三屆政協(xié)委員。 在5年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，曾多次獲省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，默默耕耘，傾撒青春，換來(lái)滿(mǎn)園桃李吐芳菲；擔(dān)任縣政協(xié)委員3年以來(lái)，她立足本職工作，建睿智之言，獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，履委員之責(zé)，連續(xù)兩年榮獲“縣優(yōu)秀政協(xié)委員”稱(chēng)號(hào)。 敬業(yè)如她、溫暖如她、奉獻(xiàn)如她，她用一片冰心在三尺講臺(tái)上，演繹著青春芳華……

潤(rùn)物無(wú)聲，拳拳愛(ài)心育桃李

教育是一項(xiàng)連接未來(lái)的工程，需要熱情，更需要強(qiáng)烈的使命感。介紹說(shuō)自己從教也是源于一個(gè)孩童時(shí)代的夢(mèng)想，父親身為人民教師，從小的耳濡目染，讓她覺(jué)得教師這一神圣的職業(yè)，是用奉獻(xiàn)與責(zé)任成就了別人的精彩，是用勤奮和熱心照亮了他人前行的道路。 小時(shí)候，自己就堅(jiān)定了要成為一名人民教師的光榮夢(mèng)想。

剛剛?cè)肼毜乃?，周一至周五常住學(xué)校不回家，把自己對(duì)教育的摯愛(ài)通過(guò)各種方式展現(xiàn)出來(lái)：作為授課教師，她根據(jù)不同學(xué)生因材施教嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)；作為班主任，強(qiáng)烈的責(zé)任心促使她每天早上進(jìn)班督促檢查學(xué)生學(xué)習(xí)；作為學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友，她不管是白天還是深夜，不管是上班時(shí)間還是節(jié)假日期間，都會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生有針對(duì)性地溝通談心；作為一名普通的教師，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、 晚會(huì)主持、編輯校報(bào)都不乏她的身影……

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 作為教師，除了教書(shū)，更要育人。 一直以來(lái)，積極關(guān)心學(xué)生的心理健康，期望通過(guò)多種形式的溝通交流，幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，找尋到適合自己的人生道路。 “高中階段正是很多孩子處在叛逆期的階段，學(xué)習(xí)上的壓力，生活中的挫折，與同學(xué)的矛盾，不方便與父母說(shuō)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們通過(guò)小紙條的形式來(lái)跟我說(shuō)，幫助他們正確疏導(dǎo)。” 用自己的勤奮熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)，為孩子們架起了一座座通往夢(mèng)想的橋梁，打開(kāi)了一扇扇走向自信的大門(mén)。

牢記使命，履職盡責(zé)述民生

三尺講臺(tái)上的英姿颯爽是她的執(zhí)著；黑板上飛舞著的是她的汗水；筆觸間流淌著的是她的期盼。 除了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，一直以來(lái)，還時(shí)刻不忘自己作為一名政協(xié)委員的使命擔(dān)當(dāng)，積極參加政協(xié)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次參與常委會(huì)發(fā)言。 她認(rèn)為，政協(xié)組織的各類(lèi)基層走訪(fǎng)調(diào)研活動(dòng)，是了解民生，溝通民意的最好渠道，因此，盡管平時(shí)的教學(xué)工作非常繁忙，但她仍然努力克服困難，事先與其他教師進(jìn)行調(diào)課，妥善處理好本職工作與履職之間的矛盾。

履職有態(tài)度，建言有溫度。 提交提案是委員參政議政、建言獻(xiàn)策的重要履職形式，而提案質(zhì)量的高低則反映出委員參政議政、建言獻(xiàn)策的能力與水平。 她說(shuō)：“作為政協(xié)委員，履職建言要有深度，就一定要緊貼百姓的民生需求，傾聽(tīng)基層的社情民意，要以責(zé)任作橋梁，傳達(dá)基層需求，連通起建言的聲音。 ”因此，除了積極參加政協(xié)活動(dòng)，她還非常注重在日常工作生活中收集社情民意、民生訴求，有時(shí)可能只是同事、小區(qū)居民無(wú)心的一句抱怨，都被她牢牢記在心間，通過(guò)調(diào)研、咨詢(xún)、查閱相關(guān)資料提出自己的建議提案。 基于這一出發(fā)點(diǎn)，她的提案選題大多與民生密切相關(guān)，如加強(qiáng)小區(qū)物業(yè)管理、農(nóng)獸藥管理等，竭盡所能為民生奔走呼吁，充分展現(xiàn)了一名政協(xié)委員堅(jiān)持以人民為中心的履職情懷。 2019年她提交的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)獸藥管理 提高農(nóng)牧產(chǎn)品質(zhì)量的建議》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我縣城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生綜合整治的建議》的提案和2020年提交的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小區(qū)物業(yè)管理的建議》的提案，聚焦與百姓生活密切相關(guān)的民生熱點(diǎn)，從百姓切身利益出發(fā)，客觀分析了問(wèn)題根源，并從輿論宣傳、財(cái)政投入、優(yōu)化工作流程等角度提出解決之道， 獲得了充分肯定，并予以立案，推動(dòng)了問(wèn)題的解決。

春風(fēng)化雨，三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)青春芳華；履職為民，不忘初心聯(lián)通民生訴求。 不論是作為人民教師還是作為政協(xié)委員，對(duì)她來(lái)說(shuō)既是光榮使命，也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 擇一事，終一生，教書(shū)育人、履職為民，用初心成就匠心，她就是這樣一個(gè)撒播希望光芒，傳遞社會(huì)溫暖的追夢(mèng)人！