第一篇：期中教學檢查自查報告

汽車教研室2014年上學期期中教學檢查自查報告

按照學校教學部署和教務處《關于開展2014-2014學年第一學期期中教學檢查的通知》要求，汽車教研室于2014年11月5日-9日積極進行了期中教學檢查。本學期我教研室共有4名教師從事一線教學，現將本次教學檢查工作的有關內容報告如下：

一、教師備課情況

我室教師備課充分，內容翔實，信息量大，每位教師都儲備有三個以上的備課內容，且都是新教案。教案中不乏圈點之處，用紅色筆注明的地方，說明了老師們備課的認真程度。每位教師備課都充分利用網絡資源，把相關的視頻資料融入其中，既擴大了學生的視野，又展示了相關研究的前沿性動態(tài)。

二、教學進度情況

每位教師教學進度基本上符合學期初制訂的教學計劃。因國家法定假期的放假等因素影響，個別教師的教學進度比計劃慢了一個課時。當初制訂教學計劃時也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內。對于教學進度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學的授課節(jié)奏。

三、授課情況

從學生座談、專家督導組的反饋和教研室主任聽課情況來看，我室所有教師均授課認真，講解熟練，教學嚴謹，教學方法多樣靈活，注重課堂氣氛，并能充分利用現代化的教學手段，增強課堂教學的趣 1

味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別教師授課沒有結合學生學習生活實際，調動不了學生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題，我教研室將定期召開教研會，給大家多多提供交流的平臺。同時要求我室教師多聽同行的課，提高自身的教學水平。

四、作業(yè)批改情況

我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學生通過作業(yè)真正有所收獲。

五、聽課情況

我室教師平時工作忙 ，但每位教師都能堅持相互聽課，交流教學經驗，吸取優(yōu)點，彌補不足。本學期期中檢查中，每位老師平均都達到聽課兩次以上。

六、教研室活動的安排情況

為促進教研室各位教師教學水平的提高，我們在本學期至目前為止舉辦了三次教研活動，學期初一次：制訂教學計劃，同頭課集體備課，討論課堂教學規(guī)范化問題，第二次：開學四周后，就教學過程中的發(fā)現的相關問題進行討論， 如針對統(tǒng)招生和“3+2”學生的不同情況，及時調整教學思路等問題。第三次：為期中座談會，通過座談，及時了解學生的動態(tài)，把學生的意見及時反映給任課教師，調整教學方法，以期最佳效果。

七、教學檔案規(guī)范化情況

我室的教學檔案管理規(guī)范。教學大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進度檢查、教研室活動記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。

3汽車教研室 2014年11月9日

第二篇：電大教學檢查自查報告

**電大2014年開放教育自查報告

**電大在市電大的正確領導之下，經過全體師生的共同努力，學校的教學工作有了長足的發(fā)展，也取得了一定的成績。

隨著我校招生規(guī)模的不斷擴大，尤其是2014秋季招生，我校突破性地招收了131名學員，在校生人數達到了382人，這在我校歷年招生規(guī)模中尚屬首次。如何更好地管理如此之多的學員，這就為我校的教學管理提出了更高的要求。對于市校此次教學檢查，全校上下極為重視，**電大***校長明確提出，我們要敢于暴露問題，要借此次上級領導教學檢查的東風，狠抓教學管理，注重教學過程細節(jié)，繼續(xù)強化為學員服務意識，培養(yǎng)出更多的用得上，留得住的人才，為我縣經濟做出更大的貢獻。現將我校開放教育教學檢查自查情況匯報如下：

一、 高度重視，加大投入，不斷改善教學條件

我校領導高度重視開放教育的教學管理，加大投入，更新所有教 師的辦公電腦，寬帶接入提高到8兆，更新打印機、掃描儀兩臺，極大提高了教師們的工作效率。學校加大投入為一批優(yōu)秀學員免費提供教材，使學員們樂于學習，善于學習，更好地促進了他們的學習積極性，對于每次考試，他們都充滿了信心，能夠以優(yōu)異成績通過各項考試。建立我校自己的網站，教學信息發(fā)布于網站上，學員們隨時可以查看、下載。

二、 轉變思想，適應開放教育的新形勢

在開放教育的新形勢、新要求下，我校各位老師轉變思想，積極適應。以前認為只有通過電話口耳相傳信息才能傳達準確。然而學員們都有自己的工作，有時聯系不到，導致信息傳達不及時，雖然沒有延誤現象，但是效率不高?，F在我校老師紛紛建立qq群，利用詳實的文字歸納信息內容，將網上教學過程制作成示意圖，通過網絡進行發(fā)布，這樣既減輕了教師們的工作負擔，學員們對于自己需要做的也很清楚，節(jié)約了時間，提高了效率。

三、 優(yōu)化師資配置，明確管理職責，打造我校名牌專業(yè)

我校現有開放教育專業(yè)十余個，在師資配備上，校領導狠下一番功夫。專業(yè)管理責任明確到人，每名教師管理一到兩個專業(yè)，這樣教師對自己所管理的專業(yè)規(guī)則熟悉，基于網絡教學課程內容明確，指導學生學習具有針對性，管理過程中也不會發(fā)生錯誤?，F在，我校已經打造了幾個名牌專業(yè)，這些專業(yè)在學員中乃至全縣都享有很高的聲譽。

四、配好輔導員，管學管導

針對開放教育的特殊性，學校研究決定派我校***副校長擔任電大本、專科班的輔導員。*校長不負重望，承擔起了這艱巨任務。他們按照開放教育的特點和學員實際，認真做好管理、服務、指導工作，創(chuàng)造性地完成了管學管導工作。其基本做法是：

1、掌握學員基本情況。包括工作單位、電話、qq號碼、工作情況。

2、及時發(fā)放相關資料。包括課本、作業(yè)、網上學習資料及上級

有關通知。

3、形成良性互動。嚴格要求，精心服務，耐心指導，贏得了學員的信任和尊敬，輔導員和學員之間利用電話、網絡、書信等形式互動，共同排除學習中的困難，解決學習上的難題，交流生活的感悟。同時兩位輔導員還經常征求學員的建議和意見，并及時反聵。學員也利用自身優(yōu)勢，宣傳我校開放教育，擴大影響，為我校開發(fā)教育獻計獻策，拓寬了我校的招生渠道。

五、存在的問題及努力的方向

開放教育在我校才剛起步，我們在實際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，其主要表現在：1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導專業(yè)正在形成之中，非主導專業(yè)設置多，專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。2、網上教學活動比較薄弱，缺乏經驗，網絡資源的使用，網上教學活動還處于摸索階段。

開放教育的發(fā)展和壯大，是我校的既定方針，也是我校新的發(fā)展點，學校有決心、有信心做大做強開放教育。通過這次教學自查，我們進一步堅定了決心，增強了信心，我們相信，在大家的共同努力下，開放教育一定會有美好的未來。

第三篇：中心 ……此處隱藏5315個字……，同時我校將資源利用情況與教師授課質量聯系起來，并采取開展各種活動的方式，調動教師和學生的積極性，把活動內容和小結存檔，學生使用網上媒體記錄作為學生形成性考核成績評定的依據。除此之外，我校也積極鼓勵專、兼職教師自建多種形式的媒體資源。為提高資源建設質量，2014年我校舉辦了2次課件制作培訓。通過以上措施的實施，我校資源得到了有效利用，絕大多數教師形成了整合并指導學員利用

資源的習慣，大部分學員能利用網上資源進行自主學習。為提高學生網上自主學習效果，我校建立了一套較為完善的學習過程監(jiān)控制度和考核辦法，每期均對學員網上學習情況進行考核和評比，并將考核情況計入形成性考核成績，對網上答疑，bbs討論，單向視頻，雙向視頻等網上教學活動均制定了具體管理措施和考評辦法，并將考核情況與管理人員工作質量掛鉤，在各項考核制度的激勵下，我校學員積極主動的在《電大在線》三級平臺實行了實名注冊，開放本科注冊率90%以上,開放?？?5%。

八、嚴格執(zhí)行形成性考核制度，確保形成性考核質量

制訂切實可行的形成性考核方案并付諸有效的實施，一直是我校在試點過程中的工作重點。在形成性考核實施過程中，我們制定了以下幾個基本原則：（1）堅持形考內容的全面性；

（2）堅持考核方案的有效性；（3）堅持簡化操作的過程。形考內容在堅持以作業(yè)為主的基礎上包括學習筆記、必須參加的（網上、輔導）集中學習、小組活動、以及其它項目等?？己瞬襟E分三步進行，首先，開學初由班主任與輔導教師根據每門課的特點選擇形考項目并確定各項目所占權重，經教研室審定后向學員公布；其次，由班主任對學員形考有關項目進行日常記錄；最后，由班主任對學員形考成績進行匯總、計算，經過主管領導檢查，完全確認后上報市校，原始材料裝訂成冊，歸檔。

九、加強實踐教學管理，提高實踐教學效果

實踐性教學環(huán)節(jié)包括課程實驗及集中實踐性教學環(huán)節(jié)。我們將必做課程實驗，列入必須參加的集中學習環(huán)節(jié)進行考核，實驗室和實習基地根據學員實驗簽到情況及實驗報告進行考核，凡未完成實驗者，取消該生該科期末考試資格。為此，我校與校外相關單位聯系，簽訂園藝、畜牧、護理、法學等專業(yè)實踐基地協(xié)議，建立了相對穩(wěn)定的校外實踐基地， 滿足開放教育試點各專業(yè)學員在校內校外實踐的需要。

總之，本學期，我們在開放教育試點工作中扎實有效地開展了各項教學工作，取得了一點成績，但我們工作中還存在許多不足，如我們的師資隊伍建設還有待加強，學員參加網上教學活動還不夠積極等。這些問題還有待于我們在今后的工作中去不斷加強。

第五篇：小學教學檢查自查報告2014.12

小學教學檢查自查報告

為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校對各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現將檢查情況匯報如下：

一、備課方面：

1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案內容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現了學習方法、課后練習具有實效性，學習形式多樣性的特點。

3、多數教師根據教學對象和內容的不同、科學設計教案。

備的較好的老師有郭東霞老師、吳歡容老師、林潔老師。個別老師備課簿進度表空白。

二、聽課及業(yè)務學習方面：

聽課節(jié)數大多只有2節(jié)，節(jié)數較少。個別老師聽課筆記項目書寫不全，聽課意見敘述不具體或缺少聽課意見。這學期總共開展了8次業(yè)務學習，從學習情況看，大多數老師學習還是比較被動，沒能根據自己的實際有選擇地學習。

三、語文作業(yè)方面：

（一）總體情況：語文老師均按教導處要求對作業(yè)進行了全批全改，且能做到細致、及時，訂正耐心細致。

（二）各年級具體檢查情況：

一、二年級語文

1、優(yōu)點：

（1）老師批改認真、及時，錯誤能及時訂正。

（2）一、二年級造句質量都不錯。

（3）二年級書寫較端正。

2、不足及改進建議：

（1）要繼續(xù)重視一年級學生規(guī)范作業(yè)的指導，重視生字在田字格中的規(guī)范書寫。

（2）重視拼音在四線格中規(guī)范書寫。

（3）批改作業(yè)時，可用各種激勵性的符號給孩子以鼓勵，要有批改日期。

（4）一年級造句數量較少。

三、四、五、六年級語文

1、優(yōu)點：

（1）教師對學生作業(yè)都做到了全收全改，能看出老師們工作的認真。學生作業(yè)錯了，能及時讓其訂正，教師能及時復批。

（2）大作文的批改有眉批和旁注，使用修改符號，批改細致到位，而且都有評語。

（3）小作文、采集本都能達到規(guī)定次數，內容較豐富，特別是六年級采集本較好。

2、不足及建議：

（1）作文評語中使用積極鼓勵的語言。我們作業(yè)批改已正面引導為主，我們老師批

改嚴謹，但也要適當在作業(yè)中多多鼓勵學生，在評語中使用積極鼓勵的語言，激發(fā)學生寫作業(yè)的興趣和積極性。

（2）高部作業(yè)學生書寫比較馬虎。

四、數學作業(yè)方面：

1、 大部分老師能及時糾錯，二批及時。有的老師能具體給學生提出不足之處，便于學生改正。

2、大部分學生作業(yè)的質量大部分比較高，書寫整潔、規(guī)范，給人的感覺比較舒服?？吹贸?，有些老師對學生的要求很嚴格，書面整潔，不隨意涂改勾畫；書寫認真，字體端正，勻稱；數學作圖規(guī)范、細致，做題講究格式，美觀。

3、學前班的作用較往年有進步。

不足之處：

①作業(yè)本封面不規(guī)范，有的作業(yè)本封面沒有填寫完整，只寫姓名。沒有標注欄目的作業(yè)本，學生書寫姓名、班級的位置各不相同。

②也有字體不端正、不勻稱的，表現在各個階段。個別學生的書寫不認真，有亂寫亂畫的現象，個別學生使用涂改紙或修正液的現象比較嚴重。

③部分學生作業(yè)不及時完成及訂正跟不上，字跡太潦草、馬虎，數學計算正確率不高等。

五、英語作業(yè)方面：

1、及時批改，評價多樣，注重實效。

本次檢查發(fā)現，英語老師在平時都是認真對待，在保證數量的基礎上批改，細致入微，二次批改較好，注重實效。在批改中，老師們采取了多樣的評價方式：笑臉、加分、good等等，極大地鼓勵了學生，激發(fā)孩子學習英語的興趣。

2、作業(yè)有針對性。

英語作業(yè)三年級以抄寫單詞為主。四到六年級分單詞、題型練習。

3、存在的不足：部分學生的書寫需要加強。作業(yè)是課堂教學活動的延續(xù)，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學成果的重要手段。今后將嚴把作業(yè)質量，嚴抓批改力度，把教學常規(guī)工作落實到實處，有效地提高教學質量。