堅(jiān)持初心，永保本真

——韓莊小學(xué)教師王瑞舫

一段時(shí)間以來(lái)，面對(duì)新型冠狀病毒疫情嚴(yán)峻的防控形勢(shì)，雄縣教育局積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召實(shí)行“停課不停學(xué)，離校不離師。”的工作舉措，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)的影響，辦好讓全縣人民滿意的教育。教師發(fā)展中心精心挑選優(yōu)秀教師為全縣中小學(xué)生搭建“空中課堂”，而我作為數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師有幸入選其中，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的直播教學(xué)工作。

從事教育工作二十多年，面對(duì)全新的網(wǎng)絡(luò)直播課，心里沒(méi)底兒，網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)不懂的地方，向釘釘管理人員一次又一次的請(qǐng)教，直到弄懂弄會(huì)為止。萬(wàn)事開頭難，為了上好第一節(jié)直播課，進(jìn)行多次試播，在教師群里試播，在學(xué)校里所教六年級(jí)班級(jí)群里試播，在所擔(dān)任直播課二年級(jí)群里試播，直到直播程序熟記于心。因?yàn)榧依镫娔X設(shè)備落后，網(wǎng)速較慢，到時(shí)怕影響直播，所以在第一次直播前，在學(xué)校群里向老師們求助更高端的電腦設(shè)備，同事們都給予了熱情的回應(yīng)。最后定在高煥春老師家里，用她女兒的新買的手提電腦直播。由于疫情的影響，直播課還要長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行，便于直播自己出錢購(gòu)買了一臺(tái)新的電腦，由于網(wǎng)速較慢，并親自去縣里的營(yíng)業(yè)廳重新申請(qǐng)寬帶。

每一節(jié)的直播課，不知設(shè)計(jì)了多少份教學(xué)設(shè)計(jì)，修改了多少次課件，每次都要精益求精。有一次在周五接到了直播任務(wù)，要求在這兩三天準(zhǔn)備好兩節(jié)直播課，要在下周一周二直播，從接到任務(wù)的那刻開始，我就開始就沒(méi)日沒(méi)夜的備課了，教材、教參、課件都要熟記于心，每句話說(shuō)什么都要記下來(lái)，反復(fù)的修改，做到既言簡(jiǎn)意賅，又準(zhǔn)確無(wú)誤。由于要講好兩節(jié)課，同時(shí)還要輔導(dǎo)自己自己班里的學(xué)生，三天的高強(qiáng)度工作，我的頸椎病又犯了，胸悶、惡心、嘔吐。課準(zhǔn)備好了，也躺在床上起不來(lái)了。開學(xué)可以延期，教育不能延遲，成長(zhǎng)更不能延誤，為了打贏全縣防控狙擊戰(zhàn)，為了孩子的成長(zhǎng)，辛苦付出是值得的。

大兒子正在上高三，疫情期間在家上網(wǎng)課，學(xué)校要求家長(zhǎng)陪同陪讀，小兒子還在吃奶，在這特殊的時(shí)期，為了全縣的孩子無(wú)暇顧及他們。為了不讓小兒子影響教學(xué)工作，每天都讓家人帶著小兒子去親戚家，到了晚上才回來(lái)。作為母親雖然虧欠了他們，但作為教師的我義無(wú)反顧。

這一段時(shí)間以來(lái)，既要面向全縣的小學(xué)生直播講課，又要教好自己的學(xué)生，因?yàn)槲覔?dān)任的是畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，每天都要為所任教的學(xué)生布置作業(yè)，答疑解惑，批改作業(yè)，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，六年級(jí)的數(shù)學(xué)難度很大，很多學(xué)生不能真正領(lǐng)會(huì)，所以我利用網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)，每天都在自己的班級(jí)群直播數(shù)學(xué)課。一天的工作量太大了，有時(shí)真吃不消，帶著病堅(jiān)持，帶著痛堅(jiān)持，因?yàn)槲沂墙處?，一個(gè)神圣的育人的職業(yè)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，孩子們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)。踏實(shí)肯干，誨人不倦，我義不容辭。

無(wú)數(shù)次課件的調(diào)試，無(wú)數(shù)次教案的講評(píng)，無(wú)數(shù)次作業(yè)的批改，我們總能看見深夜皎潔的月光，拿著連接著充電器的手機(jī)，在深夜靜靜地批改著作業(yè)，我要輕聲細(xì)語(yǔ)，因?yàn)榧胰嗽缫讶胨??？鄦幔靠?。但想起還在一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員們，這些苦又算得了什么，再苦也會(huì)甘之如飴。累嗎？累。但當(dāng)腦海中那一張張純真的笑臉浮現(xiàn)時(shí)，所有的累都變成了充實(shí)與快樂(lè)。

疫情期間，我們應(yīng)服從上級(jí)命令，落實(shí)上級(jí)的指導(dǎo)與任務(wù)。在提升課堂作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)孩子們進(jìn)行安撫，教導(dǎo)孩子們正確的理性的看待這次疫情，聯(lián)系家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，共同完成孩子的教育工作。

疫情就是命令，堅(jiān)守教師的職責(zé)，承擔(dān)社會(huì)的希望，我們刻不容緩。