第一篇：事跡材料標(biāo)題

在撰寫個人先進(jìn)事跡材料中，標(biāo)題的構(gòu)思通往是一件傷腦筋的事情，個人事跡的標(biāo)題往往是一篇事跡材料的眼睛，有畫龍點睛，切入主題的作用，同時，也應(yīng)該具有一定的欣賞性，既要做到簡明扼要，恰到其處，又要有一定的文采。因此，要形成一個好的標(biāo)題，必須有一定的文字功底和寫作經(jīng)驗才能如愿以償。

為了幫助廣大朋友在撰寫個人先進(jìn)事跡材料時順利構(gòu)思一個好的標(biāo)題，下面，我就從各種媒體、雜志、書籍等資料收集部分優(yōu)秀的個人事跡材料標(biāo)題，供大家寫作時參考：

一個勤政為民、清正廉明的好公仆

——記茂名市法制局局長盧忠仁

中國建筑結(jié)構(gòu)施工行業(yè)的領(lǐng)軍者

——記中建三局股份鋼結(jié)構(gòu)公司總經(jīng)理工科、黨委

副書記王宏

一切為了群眾

——記廣東省粵旅集團(tuán)公司劉力軍

傾情詮釋真善美

——記黨的十七大代表、陽西縣程村鎮(zhèn)紅光村

黨支部書記謝愛珠

開啟一村昌盛

——記汕頭市全平區(qū)基層社區(qū)干部楊靜娟

社區(qū)防范保平安 真心為民建和諧

傾情詮釋真善美

——記廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)小布村黨總支

部書記江啟昌

楷模背后的楷模

——孔繁森夫人王慶藝

風(fēng)雨同舟情更深

——劉少奇夫人黃光美

把愛和革命交織在一起

——周恩來夫人鄧穎超

光明磊落 勤儉質(zhì)樸

——朱德夫人康克清

縣委書記家屬的榜樣

——焦祫祿夫人徐俊雅

家庭紀(jì)律書記

——鄭培民夫人楊力求

路，在他腳下延伸……

——記第二屆河南省“十大杰出青年工匠”張飛

第二篇：材料作文標(biāo)題訓(xùn)練

材料作文標(biāo)題訓(xùn)練

[教學(xué)構(gòu)想 ]

⒈標(biāo)題是文章的眼睛，是文章的“構(gòu)件”必不可少之一“件”，所謂“題好文一半”是很有道理的。 ⒉應(yīng)該認(rèn)識到，標(biāo)題訓(xùn)練不僅是標(biāo)題的問題，亦是審題訓(xùn)練，思維的訓(xùn)練——一些標(biāo)題本身就是文章的主旨之所在；即使不是如此，也要對所要寫的文章（或已寫好的文章）有一個總體 的把握，才能擬出好的標(biāo)題。

⒊從語言表達(dá)方面來看，好的標(biāo)題要求語言準(zhǔn)確、鮮明、生動、精煉，且要有文采，有哲理，故對學(xué)生的語言訓(xùn)練是大有裨益的。

⒋從高考應(yīng)試的角度看，1977年恢復(fù)高考，到如今，高考作文題為給材料作文的占了多次，故對加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力也是大有裨益的。

[教學(xué)過程及內(nèi)容]

一、闡釋“教學(xué)構(gòu)想”

二、出示寫作材料：

斷章

卞之琳

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾的你的窗子，

你裝飾的別人的夢。

三、學(xué)生閱讀并展開討論

提示：

1．《斷章》確實是詩人從他的一首長詩中“斷章取義”而來的。1935年寫成后，一發(fā)表，即產(chǎn)生了很大的影響?？偣菜木湓姡此泼靼兹缭?，但讀者卻在其中獲得極其復(fù)雜、豐富的感受。詩在總體上是一個由相對而言的對立形成的結(jié)構(gòu)，每一行都仿佛攝下了一個動態(tài)的畫面，畫面交錯著，與其他幾行有著微妙的關(guān)系，既相對又對立，激發(fā)讀者到其中去思考。

2．根據(jù)此“材料”，可以從多個角度去理解，去立意。

四、標(biāo)題的創(chuàng)作——往屆學(xué)生好標(biāo)題示例

示例

1．世界有了我們更美麗（梁麗萍）

2．相映成趣（倪祖寧）

3．我為人人，人人為我（韓家芬；李道國）

4．至情言語即無聲（鄧舒青）

5．只要人人都有獻(xiàn)出一點愛（袁秀蓉）

6．人生不就是一道風(fēng)景嗎？（蔣光萍）

7．索取與奉獻(xiàn)（林忠禮；彭仲飛）

8．不經(jīng)意的美麗（趙艷）

9．人活著就是為了別人（劉明汗）

10．人生就是一幅畫（蔣廷緯）

11． 必然性的意外（邱道英）

12．世界因為有了你而美麗（曾艷）

13．你就是最好的風(fēng)景（王帆飛）

14．景中有你景更美（黃銳）

15．人生如畫（肖斌）

16．自然美，人更美（范天貴）

17．人生需要裝飾

18．權(quán)利與義務(wù)

五、學(xué)生當(dāng)堂創(chuàng)作標(biāo)題 ， 評選好標(biāo)題

六、信息反饋:學(xué)生創(chuàng)作的好標(biāo)題

1．風(fēng)景的風(fēng)景（鐘科） 18．人．景．夢（代青松、刁姝嫻）

2．因為有你（肖璇） 19．相飾（余謙）

3．夢里的明月（張琴） 20．景中景（張宇豪）

4．不經(jīng)意間（佘凡） 21．山外青山樓外樓（王進(jìn)）

5．裝飾的感覺（王晶金） 22．同處一片天地（向偉 羅進(jìn)）

6．發(fā)人深思的美（彭虹） 23．我的風(fēng)景來自你的精彩（賴倩）

7．畫中的世界不會缺少你（林帆） 24．其實你也很美（鐘婷）

8．靈犀(朱亞蘭） 25．位置（王文獻(xiàn)）

9．紅花還需綠葉配（廖莉） 26．此時無聲勝有聲（盧薇）

10．相融的力量（袁小潔） 27．不能沒有你（彭菡）

11．風(fēng)景你我他（王雪勵） 28．你的未來不是夢（李建軍）

12．我們都是最好的風(fēng)景（劉薇） 29．編織的夢（堯稆）

13．明月遙夜，悸動的夢（連波） 30．千里共嬋娟（肖琦）

14．營造雙贏的風(fēng)景（王俊靈） 31．無限風(fēng)光（陳曦）

15．我也是風(fēng)景（覃茂楊） 32．三生石（伍菊）

16．角色（史遷） 33．處處有你（李翔）

17．只要你過得比我好（李君）．附 命得較差的標(biāo)題：

1．迷亂 4．夢醒時分觀月覽景賞佳人

2．夢中情 5．中國制造

3．無形的電波

作文開篇二十招

宋代大文學(xué)家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！蓖瑯訌?qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文?？梢?。文章的開頭是相當(dāng)重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉：⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎

妞”?！锻馈?/p> ……此處隱藏781個字……問題等。

(2)參加重要活動或?qū)W習(xí)重要文章、文件所受的啟發(fā)、教育和體會，把自己的認(rèn)識、體會和收獲向黨組織匯報。

(3)個人利益同集體利益發(fā)生矛盾時的認(rèn)識態(tài)度。如遇到了個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生矛盾時，可以把自己的想法、態(tài)度和處理的情況向黨組織作匯報。

(4)自己要求進(jìn)步的決心和信心。為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，要把自己思想上有哪些進(jìn)步，存在什么問題以及今后如何提高等寫清楚；在匯報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望。

(5)要署名和注明日期。

第四篇：典型事跡材料 特色標(biāo)題

材料之所以典型，說明了與眾不同。我是這樣理解的：別人沒有的，我們有;別人做的偏的，我做的準(zhǔn);別人粗放的，我們精細(xì);別人浮躁的，我們扎實。從這個角度上來說，寫典型材料一定要顯出與別的單位不同來，不要面面俱到和多方面羅列，而要的是圍繞一個中心點的材料梳理、順暢和觀點鮮明。

要做到觀點鮮明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎樣把材料編織成一條縝密的線，那這個材料沒寫的時候就注定了寫不好。所以要圍繞著自己理解好的一句話來寫，比如說寫一所教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校怎樣轉(zhuǎn)變成好學(xué)校的，這就要求從差的方面說起，再說明領(lǐng)導(dǎo)班子怎樣思考的，樹立獨(dú)特的辦學(xué)思想的，然后通過什么樣的措施使這個辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思路，再說怎樣把這個辦學(xué)思路貫徹落實下去的。圍繞這些方面做了哪些工作，遇到了什么樣的困難(這個一定要寫，不遇到困難就能解決問題的那不是現(xiàn)實，那是神話)，怎樣迎難而上，克服困難的，最后把創(chuàng)新的措施寫完，就可以成效了，最后點出自己的經(jīng)驗所得。

一定要做到：有理念、有措施、有落實、有成效。這四個有，這是經(jīng)驗之談!

還有一點非常關(guān)鍵，按照自己的思路去寫，就算還有更好的思路，也要把它變成自己的思路，切不可心理一團(tuán)亂麻，寫到哪里就寫到哪里，這樣寫不好材料。

其實，面面俱到的材料(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)wWW.)有時候不用全刪掉，好的方面可以想方設(shè)法變成圍繞自己寫作思路的材料。就是說，要學(xué)會材料的轉(zhuǎn)化和引證，讓好材料為自己的寫作思路服務(wù)。

另外一方面，無論是寫典型材料，還是新聞信息的時候，標(biāo)題一定要新穎、突出，特別是要符合社會發(fā)展主旋律。幾個月前的新聞自我感覺寫得不錯，而且不少人也認(rèn)為我寫的不錯，可投稿的時候總是難以發(fā)在報刊上，這幾天頗有所感，給幾個新聞標(biāo)題起了新穎的、符合社會正面風(fēng)氣的、符合時代潮流的標(biāo)題，而其中的內(nèi)容與之前毫無差別，可居然連續(xù)發(fā)了2篇，其中一篇的標(biāo)題居然是頭版主標(biāo)題，讓我大跌眼鏡，看樣正文內(nèi)容不但要精煉、流暢，標(biāo)題的好壞也起到了畫龍點睛的作用，在向報刊投稿的過程中，甚至是起到了至關(guān)重要的作用。

關(guān)于教育的標(biāo)題，現(xiàn)在的主旋律是校園安全、陽光教育、素質(zhì)教育、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、綜合實踐課、課堂改革等方面，撰寫新聞時也一定要緊緊圍繞這些方面來寫。

第五篇：通知標(biāo)題

通知標(biāo)題

各學(xué)院（部）： 關(guān)于做好我校2014年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的通知

為貫徹黨的十七屆三中全會精神和《省委省政府關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，落實好省政府社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作要求，快速提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，2014年我省將繼續(xù)選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。為做好我校2014年的選派工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、選派對象、條件和優(yōu)惠政策

（一）選派對象和條件

江蘇省全日制普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生、取得教師資格證書的非師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生，江蘇籍省外普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本條件：

1.思想政治素質(zhì)好，熱愛教育工作。

2.具有學(xué)士及以上學(xué)位。

3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

4.品學(xué)兼優(yōu)的貧困生和來自我省財政轉(zhuǎn)移支付縣（市）的畢業(yè)生優(yōu)先選派。

（二）優(yōu)惠政策

1.對選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參照中組部、人事部等八個部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部〔2014〕16號）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實施大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃的通知》（團(tuán)蘇委聯(lián)〔2014〕24號），享受相關(guān)優(yōu)惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國家和各地規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)列入縣本級財政預(yù)算，按時足額發(fā)放。

2.對選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參加高一層次學(xué)歷提高教育，同等條件下予以優(yōu)先錄取。符合農(nóng)村教育碩士免試推薦入學(xué)條件的，可列為推薦人選。

3.對選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生（含2014年、2014年、2014年已選派的畢業(yè)生），由省按每人每年4600元的標(biāo)準(zhǔn)逐學(xué)年予以補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助三年。第四年仍在農(nóng)村學(xué)校任教的，繼續(xù)按4600元/年標(biāo)準(zhǔn)給予一年經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

4.相關(guān)政策文件詳見“江蘇教育”網(wǎng)站“行政公文”欄目。

二、服務(wù)范圍

2014年選派范圍為全省34個經(jīng)濟(jì)薄弱縣的縣城以下的農(nóng)村中小學(xué)，即徐州市（6個）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個）：海安縣、如東縣、如皋市；連云港市（4個）：贛榆縣、東?？h、灌云縣、灌南縣；淮安市（6個）：楚州區(qū)、淮陰區(qū)、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個）：鹽都區(qū)、響水縣、濱海縣、阜寧縣、射陽縣、東臺市、建湖縣、大豐市；揚(yáng)州市（2個）：寶應(yīng)縣、高郵市；泰州市（1個）：興化市；宿遷市（4個）：宿豫縣、沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣。

三、計劃指標(biāo)

2014年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的控制計劃為3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連云港500人，宿遷450人，南通150人，揚(yáng)州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各學(xué)院（部），特別是有師范畢業(yè)生的學(xué)院要高度重視，把這項工作作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生辦實事的舉措之一。切實加強(qiáng)宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及張貼宣傳海報等途徑廣泛宣傳，對本學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，讓畢業(yè)生了解此項工作的目的、意義和有關(guān)政策，教育、引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生面向基層就業(yè)。

2.學(xué)校定于3月20日在主校區(qū)和鐘秀校區(qū)舉行“選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教”現(xiàn)場咨詢服務(wù)活動，對畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

3.江蘇省教育廳定于3月28日在江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（地點：南京市上海路203號）舉行2014年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教專場招聘會，各學(xué)院應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上注冊、應(yīng)聘，打印門票，并指導(dǎo)學(xué)生做好參會準(zhǔn)備，詳情訪問。

3.校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)系電話：0513-85012173，聯(lián)系人：叢茂華，郵箱：cong.mh@163.com