黨支部專題組織生活會個人檢視剖析材料

按照組織生活會的要求，現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下：

一、參加主題教育學(xué)習(xí)的收獲

參加主題教育以來，通過參加集中學(xué)習(xí)、專題研討、個人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在主題教育工作會議上的講話精神，對新時代中國特色社會主義思想和主題教育的重大意義有了更為清醒的認(rèn)識和理解，現(xiàn)將收獲體會匯報如下：

（1）通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了堅定理想信念“守初心”的政治自覺。主題教育開展以來，我堅持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在突出位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》、 《榜樣》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》等必讀和選讀書目和文章，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話，真正做到往深入走、往心里走，堅決做到“兩個維護(hù)”，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”。堅持把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，時刻把入黨誓詞作為鏡子，經(jīng)常加以對照，以此修身正己。

（2）通過對照崗位職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)了履職盡責(zé)“擔(dān)使命”行動自覺。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，更是一種境界。在主題教育工作中，作為總支書記，我堅持學(xué)以致用，將政治理論學(xué)習(xí)與做好本職工作相結(jié)合。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，積極踐行群眾路線，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入工區(qū)認(rèn)真傾聽職工的所思、所盼、所愿，有效應(yīng)對合理訴求。在具體工作中，對分管工作有部署、有檢查、有落實，遇到問題、發(fā)現(xiàn)矛盾，不推不躲，迎難而上，確保全年工作任務(wù)的完成。

二、對照檢視發(fā)現(xiàn)存在問題

1.通讀《摘編》情況方面問題。

（1）在日常工作和學(xué)習(xí)中存在急于求成、以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，不深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不能很好的做到持之以恒，有時靜不下心，學(xué)習(xí)效果不理想。

（2）對《論述摘編》中的相關(guān)內(nèi)容內(nèi)涵理解不透徹，把握的不準(zhǔn)，用理論指導(dǎo)實踐工作能力不足，面對一些棘手問題存在找不準(zhǔn)方向，缺乏學(xué)、思、用貫通的能力。由于總支、車間的事務(wù)較多，在政治理論學(xué)習(xí)方面投入精力不足，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零碎，不夠系統(tǒng)深入。

2.對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)找差距情況方面，

對集團(tuán)開展“三保三贈”攻堅戰(zhàn)要求，存在以下幾個問題：

（1）遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和組織紀(jì)律等方面存在的問題。分類指導(dǎo)工作不夠具體。對安排工作多、壓擔(dān)子多，耐心講政策、教方法、幫助解決問題少，比如：在發(fā)牌考核時缺乏與職工的深層次溝通，存在發(fā)任務(wù)牌的現(xiàn)象。事后也沒有及時積極地溝通，導(dǎo)致個別職工有帶著情緒上班的傾向。

（2）執(zhí)行力度上面存在的問題。抓落實的辦法還不夠多。在抓工作落實方面，存在“安排工作多、督促檢查少，考核獎勵多、責(zé)任追究少，督查問責(zé)不夠嚴(yán)格”等問題，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)慢、效果差。例如： 上級布置的工作完成時不夠細(xì)心，造成在工作執(zhí)行落實中有所遺漏。

（3）在自身工作要求方面存在的問題。檢查工作主動性不夠強(qiáng)。平時檢查指導(dǎo)工作有“被安排”現(xiàn)象，作為車間總支書記，對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)較為片面，對工區(qū)的技術(shù)業(yè)務(wù)知識了解不全面，導(dǎo)致一些問題不能及時有效化解。

3.發(fā)揮先鋒模范作用情況方面。

對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型，我還存在以下幾點(diǎn)問題：

（1）敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。作為總支書記，在實際工作中，有時存在遇到矛盾繞道走的現(xiàn)象，缺少了一個黨員干部應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。比如：有時遇見問題時，存在找主觀原因少、找客觀原因多，找自己問題少、找別人問題多現(xiàn)象。

（2）履行“一崗雙責(zé)”落實不到位，有時存在“好人主義”現(xiàn)象。工作中對一些作風(fēng)、行為問題，雖然有意識、有看法，但不愿指出，有“寧可不說人、不愿得罪人”的現(xiàn)象。使得存在的問題不能夠及時進(jìn)行糾正。

（3）新形勢下直面化解車間、工區(qū)難題不夠經(jīng)常。有時還存在“官僚主義”作風(fēng)，習(xí)慣于坐在辦公室或召開會議協(xié)調(diào)解決問題，真正到工區(qū)直面解決實際問題不夠經(jīng)常、不夠深入。導(dǎo)致一些問題未能及時解決，影響了群眾對支部的評價。

三、原因剖析

（1）政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不夠。一是理論學(xué)習(xí)鉆研的不夠深，滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，形勢逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的情況時有發(fā)生。二是忽略了理論聯(lián)系實際的重要性。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因為受到實用主義的影響，忽略了政治理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實踐相結(jié)合，無法與時俱進(jìn)。

（2）工作的方式方法使用不夠得當(dāng)。一是與職工溝通交流不夠。有時對于工作中要求高、時間緊的任務(wù)，因為壓力較大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒能及時了解實際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些職工的工作積極性。二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著擔(dān)任支部書記工作時間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗的時候更多，緊迫感不強(qiáng)，進(jìn)取意識有所弱化。

（3）在日常工作和生活中有時降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

四、下一步整改措施

1.通讀《摘編》情況方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治定力。通過不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)，在職工中起好模范帶頭和思想引領(lǐng)作用。二是建立良好的學(xué)習(xí)制度。持之以恒的自覺學(xué)習(xí)各類理論知識，力爭做到“五個有”，即有相對固定的學(xué)習(xí)時間、有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。三是處理好學(xué)用結(jié)合的管理。將理論與實踐有機(jī)結(jié)合起來，找好工作著力點(diǎn)，力爭做到想干、會干、干好。四是在具體工作中，對待工作承諾言必行、行必果，提升工作成效。堅持解放思想、膽大心細(xì)，堅持實事求是、積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項工作。

2.對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)找差距情況方面。一是始終把安全生產(chǎn)作為車間和總支的工作重點(diǎn)。二是深入工區(qū)調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強(qiáng)責(zé)任意識。三是主動思考謀劃工作，抓問題整改，確保各項工作落到實處。

3.發(fā)揮先鋒模范作用情況方面。一是提高擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾的能力，以釘釘子精神抓落實存在的問題。工作中遇到困難不回避，深入研究，尋求對策。二是在安全管理上，堅決克服好人主義思想，對生產(chǎn)中的違章違紀(jì)嚴(yán)格考核，絕不手軟。三是切實增強(qiáng)群眾觀念，積極為職工群眾解決實際困難。