不忘育人心 志做逐夢人

9月10 日早上天剛亮，我的手機(jī)就不斷響起，微信里鋪天蓋地的祝福和問候一遍又一遍地提示我，今天是我的節(jié)日——教師節(jié)。上班來到辦公室后，陸續(xù)有學(xué)生給我打電話，捧來了鮮花，向我表達(dá)節(jié)日的祝福，有之前我教過的學(xué)生，也有開學(xué)才上了過一次課的學(xué)生。走到校園里，遇到的學(xué)生也紛紛表達(dá)節(jié)日的祝福，連平時(shí)最頑劣的學(xué)生，今天都變得格外乖巧。我想，作為教師的幸福莫過于此。

看著辦公室里祝福的鮮花和卡片，我的思緒又回到了剛進(jìn)入學(xué)校工作的時(shí)候。滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我踏入了xxx學(xué)院成為一名教師。經(jīng)歷了從小學(xué)到大學(xué)多年的學(xué)生生涯，我對教師這份職業(yè)有自己的認(rèn)識。對教書，我有著無數(shù)的期待和想法，準(zhǔn)備像書上和電視上那些優(yōu)秀教師一樣，做理想的老師，教出成才的學(xué)生。

為了上好第一課，我用整整一個(gè)假期的時(shí)間做準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)改了又改，案例故事精挑細(xì)選，連提問的每個(gè)字都寫的清清楚楚，夢想著能像大學(xué)教授上公開課那樣把這門課講成學(xué)生喜聞樂見的課程，老師認(rèn)真教，學(xué)生專心學(xué)。帶著無比的自信和美好的愿望，我走進(jìn)了第一節(jié)課的課堂。他們是五年制的學(xué)生，我講的眉飛色舞，可是同學(xué)們看手機(jī)的、睡覺的、聊天的比比皆是，大家都還沉浸在假期的慵懶中，和我互動(dòng)參與課堂的學(xué)生寥寥無幾，就像我忙了一天做了一桌菜的時(shí)候，桌上的人看了卻沒胃口，動(dòng)了幾下筷子就不吃了。我的自信轟然倒塌，感覺自己像是陷入了泥潭，雖然花了很多時(shí)間和心血來上課，但是學(xué)生們不領(lǐng)情，根本無心學(xué)習(xí)，我對自己講課的能力也產(chǎn)生了巨大的懷疑。

痛定思痛，我要改變這個(gè)現(xiàn)象。我想起以前在電視上聽過的一句話，“能一個(gè)人完成的事不是最難的，難的是讓別人和你一起完成?！痹谖铱磥恚n堂教學(xué)是一個(gè)相輔相成的環(huán)節(jié)，老師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被引導(dǎo)者，要想實(shí)現(xiàn)完美的教學(xué)過程，僅憑老師的講授，沒有學(xué)生的努力是不行的。經(jīng)過與同學(xué)們不斷溝通，向資深教師請教經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析原因，我深深地意識到，教書只是教師的職責(zé)的一部分，更重要的是要育人。

“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！边@是習(xí)近平總書記對教師的定位。2016年12月習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議提出“四個(gè)統(tǒng)一”，他強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。作為教師，教書與育人二者不可分割。教師要用自己的知識和能力講好每一堂課，同時(shí)，也要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。

眼前面對的這些高職學(xué)生，年齡都還小，心智發(fā)育不成熟，學(xué)習(xí)成績平平，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，自我約束能力較差。當(dāng)務(wù)之急，不是光想著如何把課上好，更要緊的是教會(huì)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、去生活、去做人。為了更好了解這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心理，幫助他們解決困難，規(guī)劃人生，我申請承擔(dān)了xxx班的班主任。每一次進(jìn)班級、開班會(huì)，在思想上，我都引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的報(bào)國志向，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；每一次進(jìn)宿舍與同學(xué)們拉家常，我都要幫助他們解決生活上和學(xué)習(xí)上的一些難題，教育他們以學(xué)業(yè)為重，練好技能和本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；特別是對于生病的，或者缺乏家庭關(guān)愛的同學(xué)，我都給予母親般的關(guān)心和照顧，同學(xué)們親切的稱我為“啰嗦大姐”，我知道這是同學(xué)們對我無比的信任。

經(jīng)過不懈的努力，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們課堂秩序變得更好了，也更加懂事了，他們學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，心理更加成熟，行為更加規(guī)范，我也成為了同學(xué)們心中的“啰嗦”的知心大姐姐，就連其他代課老師對班級的評價(jià)也不斷提高，整個(gè)班級面貌煥然一新。一年時(shí)間里，xxx班有6人應(yīng)征入伍報(bào)效祖國，3人成功入選十四運(yùn)志愿者服務(wù)全運(yùn)會(huì)，4人獲得優(yōu)秀班干部、三號學(xué)生等榮譽(yù)稱號，7人獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，3人參加學(xué)院文體活動(dòng)比賽優(yōu)異成績，作為他們的班主任，我也很榮幸的被學(xué)院評為優(yōu)秀班主任。

兩年的班主任經(jīng)歷讓我對高職學(xué)生的心理和行為有了更直觀的認(rèn)識和了解。我也把自己在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法，運(yùn)用到課堂教學(xué)中，更加注重吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力，把思想教育融入課堂教學(xué)，既要做好知識和技能的傳授者、也要做好學(xué)生的引路人。

國運(yùn)興衰,系于教育；三尺講臺,關(guān)乎未來。作為新時(shí)代的教師，肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的崇高使命，我深感使命光榮，責(zé)任重大。既然選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)，就要樂于奉獻(xiàn)，精心教書，潛心育人；就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；就要照亮學(xué)生的未來，輝煌自己的人生。學(xué)院的“十四五”規(guī)劃和“雙高”建設(shè)為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，唯有堅(jiān)守心中的理想和初心，才能長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。