2018年3月5日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，是我來(lái)長(zhǎng)清區(qū)石麟小學(xué)的第一天，這天是我?guī)е?dòng)與忐忑的心情來(lái)到長(zhǎng)清區(qū)石麟小學(xué)，激動(dòng)的原因是孩子們等著我去給他們上課，忐忑的原因是我不知道怎樣才能讓孩子們盡快的喜歡上我，就這樣懷揣著希望與責(zé)任走進(jìn)了石麟小學(xué)。

我擔(dān)任二年級(jí)五、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，當(dāng)時(shí)這個(gè)消息對(duì)我像個(gè)晴天霹靂，而我卻鎮(zhèn)定自若地接任這項(xiàng)任務(wù)。走出辦公室的那一刻，我覺(jué)得我肯定不行，我教不了這么小的孩子的，況且我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)……

帶著對(duì)自己的否定與憂慮走進(jìn)二年級(jí)的辦公室，級(jí)部主任熱情的給我介紹同事，突然間覺(jué)得自己是一名老師而不是一名學(xué)生，角色的轉(zhuǎn)變是我應(yīng)該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。想著想著級(jí)部主任將我引領(lǐng)進(jìn)二年級(jí)五、六班。

當(dāng)我走進(jìn)教室，全班孩子們向我投向好奇的目光，因?yàn)楹翢o(wú)預(yù)料這么多的孩子，只是簡(jiǎn)短地告訴孩子，我是他們的數(shù)學(xué)老師。說(shuō)出這句話時(shí)我覺(jué)得自己身上無(wú)形中有一種擔(dān)子需要我挑起來(lái)，我的言行舉止或教學(xué)水平可能影響一個(gè)孩子的一生。

對(duì)于新入職的我，因?yàn)椴皇煜そ滩?，不了解學(xué)情，我能夠想象的出我的第一節(jié)有多么的糟糕，內(nèi)心充滿對(duì)孩子的歉疚。也深知自己面臨的問(wèn)題不是如何教好學(xué)生，而是如何管理好我的課堂。

第一堂課孩子們是安靜聽(tīng)話的，因?yàn)椴涣私饫蠋煟酉聛?lái)的教學(xué)就覺(jué)得不能得心應(yīng)手，尤其是第一天上班一下上三節(jié)課，因?yàn)椴粌H我覺(jué)得不適應(yīng)，孩子們也會(huì)覺(jué)得審美疲勞，加上我不熟悉教材，可能這三節(jié)課就會(huì)被我浪費(fèi)兩節(jié)課，就這樣結(jié)束了我初為人師的第一天。

接下來(lái)的一切好像變得格外順利，孩子們很快喜歡上了我，喜歡上了我的課，我也因此變得更加努力鉆研，就是為了能夠更好地把知識(shí)傳授給孩子。

2018年9月，校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了對(duì)我來(lái)說(shuō)更加艱巨的任務(wù)，那就是去教五年級(jí)。我聽(tīng)到這個(gè)消息的第一反應(yīng)是無(wú)法想象，我無(wú)法想象我該怎樣面對(duì)五年級(jí)的大孩子們，我也無(wú)法想象我這小小身軀如何能夠管理好比我還要強(qiáng)壯的孩子們。雖然心里感覺(jué)不可思議，但我知道，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，心里的責(zé)任感與使命感油然而生，我在心里給自己加油鼓勁，希望自己能夠勝任這個(gè)工作。

因?yàn)槲业哪挲g關(guān)系，孩子們對(duì)我好像熟悉的很快，沒(méi)用幾天時(shí)間就開(kāi)始跟我談心了，這讓我覺(jué)得很欣慰，原來(lái)一直都是我多慮了，無(wú)論幾年級(jí)的孩子，他們都是善良單純的，只要你真心對(duì)他們，他們也會(huì)對(duì)你付出真心，我覺(jué)得我更加熱愛(ài)這份工作了。

2019年9月，校領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)到石麟小學(xué)匯僑校區(qū)擔(dān)任教學(xué)工作，因?yàn)槭切滦^(qū)，班級(jí)少，老師也少，所以很快我就適應(yīng)了這個(gè)校區(qū)的生活。但任教年級(jí)是我從來(lái)不敢想的——一年級(jí)。在我心里，一年級(jí)就像噩夢(mèng)般的存在，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在是太小了，可是學(xué)校的安排我只能服從，我在心里想，這更是給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握。

在新生入學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了我們班的孩子，一張張稚嫩的臉龐，讓我心生柔軟，他們笑起來(lái)真的像極了盛開(kāi)的花朵。接下來(lái)的一周的時(shí)間我跟我班的孩子們熟絡(luò)了起來(lái)，孩子們私下會(huì)親切的叫我一聲姐姐，這讓我更加喜歡他們。到現(xiàn)在，已經(jīng)開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，孩子們從剛?cè)雽W(xué)的懵懂少年，變成了現(xiàn)在的聽(tīng)話懂事的小學(xué)生，進(jìn)步是巨大的，我也感到非常欣慰，希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中變得更加優(yōu)秀。

作為剛剛步入社會(huì)，走向崗位的我，要謹(jǐn)記我的教育夢(mèng)和人生夢(mèng)。既然我選擇了教育這片凈土，我就應(yīng)該呵護(hù)每一棵幼苗，靜待花開(kāi)……