酒泉第七中學(xué)2019-－2020學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)? ? ??英語教研組組長???姜德云

回顧過去的一學(xué)期，英語教研組按照學(xué)校要求和教導(dǎo)處的安排，精心設(shè)計本教研組的工作計劃和目標(biāo)，面對我校英語教學(xué)面臨的諸多嚴峻形勢和壓力，教研組全體成員精誠團結(jié)，刻苦努力，以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神，樹立了為學(xué)校打品牌的意識，并不斷強化這一意識，為了這一目標(biāo)，我們做了具體的規(guī)劃：

首先，確立了英語組的工作指導(dǎo)思想，為配合學(xué)校學(xué)期計劃有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會聲譽高的品牌學(xué)校，虛心學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，利用好先進的教學(xué)設(shè)備，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，加強聽說讀寫能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在各方面能力都有不斷的提高，有效采取分層教學(xué)和輔導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進生不斷進步，為全體學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

其次，確立工作目標(biāo)并且進行了實施：

1.積極參加課程培訓(xùn)。2019年10月15日—16日，我們酒泉七中初中部全體英語老師有幸參加了在東苑學(xué)校舉辦的初中英語（冀教版）教材培訓(xùn)研討活動。東苑學(xué)校劉雅娜老師帶來的示范課—Seeing a doctor.課堂師生互動、生生互動充分，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握了看醫(yī)生時的對話內(nèi)容。育才學(xué)校竇福蓮老師的詞匯串講詞不離句，句不離篇，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。阿克塞中學(xué)陸艷萍老師注重學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)，設(shè)置Mind map,條理清晰。10月15日下午，來自河北省的段辛老師為我們上了一節(jié)精彩的閱讀示范課。段老師打破傳統(tǒng)的詞匯語法教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生梳理故事發(fā)展的線索、脈絡(luò)，通過線索復(fù)述還原故事要點，實現(xiàn)了知識的遷移創(chuàng)新。作業(yè)分層布置，有針對性。10月16日上午，老師們認真聆聽了翼教版教材副總編輯、滄州師范學(xué)院博士生導(dǎo)師趙林靜老師的專題講座——英語核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)。一天半的學(xué)習(xí)中，老師們認真學(xué)習(xí)，課余和專家積極交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。 在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)同伴的長處、聆聽名師的課堂、聽專家講座，都是為了不斷提高自己的的教育教學(xué)實踐水平，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享。這對我們來說是一個學(xué)習(xí)的機會，也是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。

2.加強與兄弟學(xué)校的交流，做到既要“走出去”，又要“請進來”，開展教科研工作，進行高效課堂交流。為扎實落實我校“不忘初心 牢記使命”主題教育，促進我校英語教學(xué)、教研水平，實現(xiàn)教師教學(xué)能力提升工程，促進青年教師快速成長，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，提升英語教學(xué)質(zhì)量，2019年10月23-24日，我校與玉門油田二中開展了第二次初中英語聯(lián)校教研活動。聯(lián)校教研活動的目標(biāo)：1）通過開展課堂教學(xué)觀摩活動，促進我校教師改進課堂教學(xué)方法，提高課堂效率，促進學(xué)生英語核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。2）學(xué)習(xí)油田二中英語教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，提高我校英語組教師研究教材、駕馭課堂的能力。3）進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，增強課堂教學(xué)的有效性，以“合作、交流、創(chuàng)新、共享”為宗旨，全面提升我校英語教師的教學(xué)技能和教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新能力，為打造品牌學(xué)校奠定堅實基礎(chǔ)?；顒又黝}：虛心學(xué)習(xí)積極交流 勤于思考 善于創(chuàng)新（一）示范展示，展現(xiàn)風(fēng)采?聯(lián)校教研學(xué)校推選英語學(xué)科教師分別承擔(dān)示范課展示，為第二階段教學(xué)研討活動的順利開展做好充分的準(zhǔn)備。我校吳曉峰老師進行課堂展示。課堂活動貼近生活，易于練習(xí)，圖文并茂，氣氛活躍。利用思維導(dǎo)圖進行知識總結(jié)，思路清晰，重點突出。翟怡凡老師的課環(huán)環(huán)相扣，化繁為簡，課堂節(jié)奏快，學(xué)生練習(xí)充分，給每個學(xué)生展示自己的機會！老師們認真聽課，虛心學(xué)習(xí)，及時記錄，受益匪淺。學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)主動性高。2019年10月24日，七中中小學(xué)部英語老師走進油田二中各年級課堂認真聽課學(xué)習(xí)。油田二中一直向高效課堂邁進，教學(xué)相長，穩(wěn)步提升。老師們認真聽課，寫下的不僅僅是收獲，更是對教育的一份責(zé)任。（二）研討交流，取長補短??兩校教師根據(jù)展示課的備課、上課、說課情況開展評課及深入研討、交流，以及兩校試卷命題的研討和交流。（三）傾囊相授，傳經(jīng)送寶油田二中王亞平老師結(jié)合教學(xué)實際，進行了"口語100"和"學(xué)樂云"教學(xué)軟件的培訓(xùn)，利用學(xué)科軟件進行備課，授課，作業(yè)布置，學(xué)生管理，自制聽力材料等，為英語教學(xué)提供新思路，新手段。同時，王亞平老師對希沃白板的運用以及技術(shù)的突破進行了培訓(xùn)，老師們都耳目一新，受益匪淺。兩校老師針對不同的教學(xué)風(fēng)格進行深入探討，尤其是試題命制，課后輔導(dǎo)，作業(yè)檢查，以及中考動向等等進行交流。

3.進行打造名師工程活動，本學(xué)期英語組老師全身心投入到“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)創(chuàng)新”的活動中，在教研組安排下，每一位老師精心準(zhǔn)備，設(shè)計一堂優(yōu)質(zhì)課，聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為評委，進行評分，同時，以上學(xué)期劉生龍老師參加酒泉市第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)創(chuàng)新”中小學(xué)教師課堂技能競賽中獲得市級一等獎為榜樣，提振全體英語組老師抓成績打品牌的信心，創(chuàng)設(shè)爭當(dāng)名師的教育教研氛圍。

4.?校本教研常態(tài)化，落實好每周二下午的教研組活動，將每次的教研活動落實好；全組成員積極參加學(xué)校的每次教研培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，更新理念，提高教學(xué)技藝，潛心自學(xué)和組內(nèi)老師探討交流，不放松每次的學(xué)習(xí)機會。努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，并且把培優(yōu)放在重中之重的位置，同時不能放棄任何一個學(xué)生，要突出學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學(xué)生全面發(fā)展，全面提高；2019年12月17日，英語教研組包麗美老師獲得第三屆“希沃名師杯”交互式白板教學(xué)課例西北賽區(qū)一等獎。

5.教學(xué)檢查常態(tài)化。在教務(wù)處的精心組織和安排下，進行每月教學(xué)大檢查，并且以簡報、美篇、會議反饋等形式及時進行通報。1）作業(yè)布置的內(nèi)容比較多，有配套練習(xí)、有作業(yè)本上的作業(yè)、有詞匯檢測、還有別的一些適合學(xué)生完成的補充作業(yè)，布置作業(yè)時，在詞匯檢測中使用雙色筆進行默寫、有當(dāng)堂知識點的小檢測，有學(xué)生翻譯課文和寫出語言點的要求等，讓學(xué)生在對比中、思考中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，作業(yè)批閱及時認真，批閱作業(yè)時有分等級、中肯的評價，也有家長的簽字，體現(xiàn)了家校聯(lián)系中的互相默契配合。2）每位老師都能積極進入課堂聽課，進行聽評議課活動，潛心學(xué)習(xí)，取長補短，尤其是主動參與大教研活動，積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和先進的教學(xué)技術(shù)，并能做到學(xué)以致用，不斷提高個人教學(xué)技藝，讓自己教得輕松，讓學(xué)生學(xué)得輕松而有趣。聽課的過程中能分步驟進行記錄和評價，從教師的教態(tài)、教學(xué)設(shè)計、調(diào)動學(xué)生的方法，如何有效使用先進的教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，化難為易，化繁就簡，舉重若輕，輕松自如。另外還進行有效的總結(jié)和及時的反思。聽課數(shù)量都超過了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。3）教案備寫中，每位老師都能夠按照學(xué)校的要求進行備寫，老師們能根據(jù)自己的工作年限手寫教案，備寫認真，書寫俊秀，有新授課教案，有練習(xí)教案，有復(fù)習(xí)教案，有語言點專項練習(xí)教案等等，備寫的教案環(huán)節(jié)完整，目標(biāo)明確，重難點突出，有引入環(huán)節(jié)，有學(xué)生自主板演、會話、朗讀、聽力、閱讀、提問、回答等的考慮，有總結(jié)、有板書設(shè)計、有課后反思等，打印教案中有二次備課環(huán)節(jié)，有重點批注、有反思。大家都秉持著要上好課首先要備好課的理念，而備好課的前提就是要研究教材、研究教學(xué)大綱、研究課本、同時要研究學(xué)生，努力做到胸有成竹，游刃有余。在2019年12月29日的年級組會議中，我們英語教研組的包麗美老師和陳靜老師的教案獲得優(yōu)秀教案的獎勵。4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，重視對日常教學(xué)的記載和反思，有對教學(xué)內(nèi)容的描述，也有對教學(xué)行為的思考，由實踐到理論，由理論到實踐，做到有條不紊，一絲不茍，在理論學(xué)習(xí)中，有讀書摘抄、有集中學(xué)習(xí)的記載，有點滴心得，有一時的頓悟，隨手記載，一目了然，有效實用。

第三．存在的問題：教案檢查：

教案備寫：1.有繁亂現(xiàn)象，只圖數(shù)量不注重質(zhì)量，譬如，附上一張試卷、一張聽寫卡、寫上一些語言點、出一些練習(xí)題等就算是一個教案，教案的備寫不夠嚴謹；2.教案備寫與上課存在兩張皮的現(xiàn)象，教案上的內(nèi)容和課件上的內(nèi)容及實際上課的內(nèi)容不一致；3.教學(xué)反思不夠及時和深刻，反思效果不明顯。4.教案中大部分是手寫，部分是打印內(nèi)容，但要做到規(guī)范粘貼，做到整潔美觀。

聽課檢查：1.聽課筆記，書寫比較潦草，書寫凌亂 ；2.聽課時存在不寫日期、不寫授課老師名字、不寫反思或評價的現(xiàn)象。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠系統(tǒng)，還存在零亂、片面學(xué)習(xí)的情況；2.反思不夠深刻，內(nèi)容不夠豐富，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

作業(yè)檢查：1.作業(yè)批閱不夠細致，還不能做到精批細改；2.作業(yè)批閱種類太多，涉及到試卷、聽寫、作業(yè)、配練等，要求不夠統(tǒng)一，在充分體現(xiàn)個性化作業(yè)的同時，需要做到大體上規(guī)范，以便于檢查和評價。3.有時作業(yè)量過大，機械抄寫的多，家長意見較大。

第四．改進措施

1.明確教案備寫的要求和標(biāo)準(zhǔn)。教案備寫的內(nèi)容有新授課教案，練習(xí)教案，有復(fù)習(xí)教案，有手寫教案有電子版檢，有集體備課教案、有二次備寫教案，教案備寫的環(huán)節(jié)要完整：教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容，重難點，教學(xué)手段，教具準(zhǔn)備，教學(xué)步驟，板書設(shè)計，教學(xué)反思等，不但要備教材還要備學(xué)生?！　?/p>

2.努力提高課堂的效率，想方設(shè)法加大課堂的密度，改進方法，精簡課堂中無效，低效的交流和活動，課堂語言更加精煉，同時注重本學(xué)科與信息技術(shù)的整合；加大德育滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，杜絕學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒；互相聽課、互相評課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.參加教研組活動要求認真記筆記，要暢所欲言，積極發(fā)表自己的看法，主動探討，汲取優(yōu)點，從中獲益?！　?/p>

4.?我們不但要敬業(yè)吃苦，完成指標(biāo)任務(wù)，而且要積極參加培訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)觀念，面對我校面臨的新形勢和非常大的壓力，要化壓力為動力，不能因循守舊，原地踏步。完善知識結(jié)構(gòu)，不論上哪一個年級的課，面對什么樣的學(xué)生都能夠做到得心應(yīng)手，都有好方法好策略，要不斷提高自己課堂的執(zhí)行力，切忌紙上談兵。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。　　

5.提倡推門聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步；認真落實減負增效；積極投入課題研究，撰寫教學(xué)論文，積極參加各級各類課賽以及一師一優(yōu)課活動；　　

6.改進教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境。針對七年級：狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生認真上課,作業(yè),書寫,作筆記，復(fù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，指導(dǎo)學(xué)法；針對八年級：加強聽說讀寫能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)語感，重視語法積累，落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，降低兩極分化現(xiàn)象，縮小與其他學(xué)校的差距。針對九年級：要繼續(xù)對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，使每個學(xué)生都有很強的升學(xué)緊迫感，進行整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，提高應(yīng)試能力，集中力量抓緊一切時間查漏補缺，揚長避短。力爭使每個學(xué)生都能進入理想的高中。

7.制訂好各階段的授課計劃，重視周測月檢，力爭做到堂堂清，周周清。 　　

8.重視個人能力的提高，加強自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提倡“五個一”工程，每天上好一節(jié)課，每天找一位同學(xué)談心，每天思考一個問題，每天讀不少于一萬字的書，每天寫一篇教育日記。

教學(xué)質(zhì)量決定一個教師與一所學(xué)校的聲譽和發(fā)展。校榮我榮，愿英語組老師齊心協(xié)力，創(chuàng)造自己的輝煌，創(chuàng)造團隊的輝煌，為打造品牌學(xué)校而努力奮斗。謝謝大家！

不當(dāng)之處請批評指正！