世界旅游地理課程教學(xué)總結(jié)

我們這門課主要是向同學(xué)們介紹世界各大洲，各旅游區(qū)，各國(guó)家著名旅游景點(diǎn)旅游形成條件 ，主要向我們列舉了中國(guó)的一些著名景點(diǎn)，感受風(fēng)景名勝的美麗。在介紹各大洲各地區(qū)的自然風(fēng)光，名勝古跡和風(fēng)土人情時(shí)。本課程注重突出特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面著重?cái)⑹龈鞔笾拮钬?fù)盛名的旅游內(nèi)容，比如亞洲的古代遺址，歐洲的宮殿教堂，非洲的野生動(dòng)物，美洲的古印加文化，大洋洲的原始生態(tài)等等。

通過(guò)世界旅游地理這門課程的學(xué)習(xí)，許多不了解的旅游景點(diǎn)和風(fēng)景都有所了解，天然景色的形成，氣候條件，地理位置。除此之外旅游景區(qū)還是需要人工規(guī)劃，文化宣傳，娛樂(lè)項(xiàng)目，基礎(chǔ)設(shè)備齊全。學(xué)習(xí)這門課，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)世界特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)的旅游價(jià)值和重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的·自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提。這門課任務(wù)對(duì)世界令人動(dòng)容美麗絕美景色有了更加全面。

我對(duì)世界旅游地理的認(rèn)識(shí)，世界各地地理環(huán)境千差萬(wàn)別,旅游景觀豐富多彩,各種獨(dú)特的自然景觀和人文勝跡,永遠(yuǎn)是眾多旅游者向往的地方,也是廣大民眾喜聞樂(lè)見的。世界旅游地理學(xué)是研究世界各國(guó)人類旅行游覽與地理環(huán)境關(guān)系的學(xué)科,所以在我的心中世界旅游地理等于娛樂(lè)地理學(xué)沒(méi)有那么的學(xué)術(shù)性更加有趣味性。雖然只有短短八周的時(shí),老師運(yùn)用詳略結(jié)合的講解以及視頻教學(xué),不但讓我們對(duì)國(guó)內(nèi)外的地理知識(shí)有了更深的了解,對(duì)世界各地的旅游景點(diǎn)更是能夠娓娓道來(lái),特別是每次講解過(guò)后的視頻欣賞,讓每個(gè)同學(xué)都有了想出去走走的沖動(dòng),零距離接觸大好山河,去體味不同的民族風(fēng)情。而且有了這一系列的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在以后和朋友聊天時(shí)關(guān)于旅游的話題也不再會(huì)只是一個(gè)傾聽者,而是一個(gè)暢所欲言的發(fā)言者,即使是一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方,憑借著回憶課堂上所學(xué)的知識(shí),我相信我們能夠把那個(gè)地方描述得繪聲繪色,仿佛是去過(guò)的一般,那時(shí)候是不是讓朋友們刮目相看呢!從另一個(gè)角度來(lái)講,即使不是為了在朋友面前充面子,學(xué)習(xí)旅游地理這門課程對(duì)以后我們自己出去旅游也是有很大的幫助的。相對(duì)其他的課程,用不同的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)旅游地理時(shí),讓我看到了一個(gè)不一樣的地理,他充滿了美,而并不再是紙上的文字,而是我們的現(xiàn)實(shí)生活。以前對(duì)于地理的學(xué)習(xí),由于壓力只了解了表面,而缺少對(duì)其更深層次的了解,雖說(shuō)在這個(gè)課上老師對(duì)于這些地理知識(shí)只是粗略的講解,但是通過(guò)老師的生動(dòng)講解,和對(duì)自己旅游經(jīng)歷的介紹,還是讓我對(duì)于旅游地理產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓我更加想要深入的了解旅游地理。也讓我對(duì)旅游產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓我明白有時(shí)間一定要出去走走,就像古人說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”。通過(guò)對(duì)旅游地理的學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步加深了對(duì)旅游地理的了解,通過(guò)老師上課時(shí)所放的一系列的宣傳片,是對(duì)那些地方充滿了向往。有一句網(wǎng)上經(jīng)典的話，世界那么大我想去看看。既然我行不能至，那么我就目之所及皆為我所行。