主題

負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)

活動(dòng)目標(biāo)

改變學(xué)生值日中、被老師批評(píng)時(shí)、與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)推卸責(zé)任的現(xiàn)狀。教會(huì)學(xué)生遇事勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)生對(duì)自身日常行為的反思

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活動(dòng)難點(diǎn)

難點(diǎn)在課后，即對(duì)自己應(yīng)負(fù)責(zé)任確立目標(biāo)后的實(shí)施情況

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教具準(zhǔn)備

Ppt，沙子，小紅旗，可粘貼便條

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活

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動(dòng)

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過(guò)

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程

準(zhǔn)備過(guò)程

1.教師準(zhǔn)備ppt，教具

2.學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言材料

3.主持人熟悉流程

實(shí)施過(guò)程

1.繪本《不是我的錯(cuò)》導(dǎo)入主題“負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)”

2.小游戲“紅旗倒了，誰(shuí)的責(zé)任”

3.回憶那些因?yàn)橛X(jué)得自己不重要，不需要負(fù)責(zé)任的時(shí)刻，并且思考：真的認(rèn)為自己的行為無(wú)關(guān)緊要嗎？

4.詩(shī)歌《我很重要》

5.負(fù)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)還表現(xiàn)在不推卸責(zé)任，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，在自己身上找原因。引導(dǎo)學(xué)生反思自己推卸責(zé)任的行為。老師總結(jié)幾種行為類(lèi)型，并引導(dǎo)學(xué)生思考討論怎么做才能讓自己更真誠(chéng)，更高雅，更家被尊重。

6.推舉班級(jí)的“負(fù)責(zé)小標(biāo)兵”，樹(shù)立行為榜樣。

7.展示歷次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)掌?，讓學(xué)生明白取得的成績(jī)正式由于每個(gè)學(xué)生的負(fù)責(zé)任。

8.誦讀《如果》

9.書(shū)寫(xiě)承諾：在便條貼上書(shū)寫(xiě)自己將要擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，并粘貼在黑板上的樹(shù)冠位置。

10. 時(shí)間允許的話，讓部分同學(xué)表達(dá)自己書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

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班

主

任

總

結(jié)

生命是一種美麗， 要學(xué)會(huì)欣賞； 生命是一種善良，要學(xué)會(huì)感恩； 生命更是一種責(zé)任，要學(xué)會(huì)履行 ！人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。同學(xué)們，今天的你們是一塊塊璞玉，老師希望你們用“負(fù)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)一筆筆把自己雕刻成一塊價(jià)值連城的碧玉！就像我們黑板上這棵生命之樹(shù)一樣，只有“負(fù)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)才能把蒼白的它裝飾的絢麗多彩！我還要說(shuō)的是：承諾容易，守諾難，同學(xué)們今天承諾要負(fù)起的責(zé)任，要用你們?nèi)康囊懔θナ刈o(hù)它，堅(jiān)持它，實(shí)現(xiàn)它！