今天，的小編為大家整理了一篇關于《基層反映：海洋教育應從娃娃抓起》范文，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉報時參考使用！正文如下：

2011年，海洋出版社針對中國國民海洋意識狀況，在華北、東北、華東、中南、西南、西北6大區(qū)域的18個城市進行了抽樣調查。調查結果顯示，我國大多數國民對海洋基本知識的了解程度較低，缺乏對海洋科學的基本認識。

事實也是如此，連很多上過大學的人，對海洋知識都知之甚少。因為從小基本上就沒有接受過系統(tǒng)的海洋教育，一說到我國的領土，都只知道有960萬平方公里，并不知道還有300萬平方公里的海洋國土。可見，我國的海洋教育工作還比較滯后。官場小說

2016年1月，國家海洋局辦公室印發(fā)了《全國海洋文化發(fā)展綱要》。其中制定的目標是，到2020年，全民海洋意識顯著提高，初步形成全社會關心海洋、認識海洋、經略海洋的良好社會氛圍。

海洋教育是增加人們海洋知識和提高海洋意識的最好手段。現(xiàn)在孩子的思維很活躍，接受新知識又快，小時候學習的海洋知識可能會記住一輩子，就和生活常識一樣。因此，海洋教育更應從娃娃抓起，從小學就開始進行海洋教育，這樣對于海洋知識的普及和海洋意識的培養(yǎng)大有裨益。海南是海洋大省，我們三亞又是沿海城市，本身有著豐富的海洋教育資源，在海洋教育上更應該走在全國前列。

因此建議：三亞應率先垂范，盡快著手制定開展海洋教育的相關計劃，編寫本土海洋教育的相關教材，在中小學開展海洋教育，體現(xiàn)三亞海洋教育特色，讓廣大學生樹立海洋意識，熱愛海洋，保護海洋環(huán)境，形成我們三亞特有的“鄉(xiāng)愁”。

（天涯區(qū)政協(xié)聯(lián)絡組）