第一篇：測繪專業(yè)工程測量實(shí)習(xí)心得

測繪專業(yè)工程測量實(shí)習(xí)心得

為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

緊張而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因?yàn)闇y繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！

另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。

例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

（5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。

（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

心得體會(huì)的含義

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天 ……此處隱藏5115個(gè)字……熟悉、掌握，具體為測回法，豎直角測量，水準(zhǔn)測量；

2．一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線的數(shù)據(jù)采集，內(nèi)業(yè)計(jì)算；

3．測區(qū)內(nèi)所有工程建筑物、構(gòu)筑物、道路等碎部點(diǎn)的測設(shè)；

4．對(duì)所采集到數(shù)據(jù)繪制成1/500比例尺的地形圖；

5．每天對(duì)所做工作寫實(shí)習(xí)日志，最后寫實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)要求：

每組、每人必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項(xiàng)工作任務(wù)，具體要求為：

1．能對(duì)儀器進(jìn)行常規(guī)項(xiàng)目操作，并能獨(dú)立、快速、準(zhǔn)確的操作實(shí)習(xí)中的各類測繪儀器；

2．各類計(jì)算數(shù)據(jù)采集合理、準(zhǔn)確，記錄格式正確、美觀；

3．各類計(jì)算準(zhǔn)確、無誤；

4．地形測繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對(duì)于位置關(guān)系正確，地形準(zhǔn)確，并按要求繪制；

5．工程測設(shè)理論嚴(yán)密、方法合適、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；

6．報(bào)告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，字跡工整。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及步驟：

通過本次實(shí)驗(yàn)，初步掌握了j6經(jīng)緯儀的使用。

經(jīng)緯儀：

水平角測量角值范圍：0?~360?

豎直角測量角值范圍：-90 ~ +90°

儀器組成：

1、基座

2、度盤包括水平度盤和豎直度盤

3、照準(zhǔn)部：由望遠(yuǎn)鏡、支架、豎直軸、橫軸、豎直制動(dòng)微動(dòng)螺旋、水平制動(dòng)微動(dòng)螺旋、讀數(shù)設(shè)備、水準(zhǔn)器和光學(xué)對(duì)點(diǎn)器組成

秒為估讀且為6的倍數(shù)

- 1 -

光學(xué)對(duì)點(diǎn)器對(duì)中及整平的步驟：

①安置儀器：高度適中，使測點(diǎn)在視場內(nèi)；

②強(qiáng)制對(duì)中：調(diào)節(jié)腳螺旋，使光學(xué)對(duì)點(diǎn)器中心測點(diǎn)重合；

③粗略整平：調(diào)節(jié)三腳架，使圓水準(zhǔn)氣泡居中；

④精確整平：調(diào)節(jié)腳螺旋，使長水準(zhǔn)氣泡居中；

⑤精確對(duì)中：移動(dòng)基座，精確對(duì)中（只能前后左右移動(dòng)，不能旋轉(zhuǎn)）； 儀器誤差：

視準(zhǔn)軸誤差（2c值，盤左、盤右取平均可消除）

橫軸傾斜誤差（i角，盤左、盤右取平均可消除）

度盤偏心差（照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)中心與水平度盤分劃中心不重合，盤左、盤右取平均可消除）

度盤刻劃誤差（度盤刻劃不均勻，測回間變換度盤可減弱）

豎軸傾斜誤差（盤左、盤右取平均不可消除，精確整平可減弱）

觀測誤差：

儀器對(duì)中誤差

（精確對(duì)中可減弱）

目標(biāo)偏心差（瞄準(zhǔn)目標(biāo)底部可減弱）

儀器整平誤差（精確整平）

照準(zhǔn)誤差（消除視差，精確瞄準(zhǔn)）

讀數(shù)誤差（消除視差，認(rèn)真讀數(shù)）

外界條件的影響：

溫度的影響（打傘遮陽）

大氣折光的影響（選擇良好的天氣）

實(shí)習(xí)心得：

唯物主義告訴我們：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！痹诮Y(jié)束了《測繪工程學(xué)》課堂式的理論學(xué)習(xí)后，我們投入到了興奮而又緊張的測繪工程實(shí)習(xí)中。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是我們親愛的本部校園——桂林理工大學(xué)屏風(fēng)校區(qū)。比較本部和雁山，這里地形明顯要負(fù)雜得多，測量的難度不言而喻是比較大的。更甚的是我們組分到的圖幅范圍比較大——從本部大門開始，輻射到男女生宿舍區(qū)、飯?zhí)眉疤飶綀鲞吘?、?教五棟、中庭廣場——幾乎覆蓋屏風(fēng)校區(qū)的心臟核心部分，地域范圍大概是200*200（㎡），共十個(gè)已知控制點(diǎn)。

由于我的測繪工程實(shí)習(xí)是補(bǔ)修的，第一個(gè)星期（13周）被幾科考試所困，沒能按時(shí)到位，使得本組成員沒人都多分擔(dān)了我的那份工作量，對(duì)此我對(duì)本組成員十分抱歉。但在十四周的實(shí)習(xí)中，在敬愛的老師和親愛的本組成員令人感動(dòng)的寬容和諒解下，我按時(shí)到位，并全身心地投入測量工作中。按人數(shù)，我們組的任務(wù)分配主要分為五部分：讀數(shù)、記錄、數(shù)據(jù)分析計(jì)算、扶尺及數(shù)據(jù)采集、畫圖。在組員簡單的操作指導(dǎo)說明后，確定了我的任務(wù)，主要是數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算，偶爾也客串下扶尺及實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集。

在測量的過程中，也遇到了大大小小不少的困難和阻力。鏡頭重回實(shí)習(xí)的那段時(shí)間——為了便于計(jì)算，我們組將豎直角調(diào)0°（或90°），但卻常常由于疏忽，忘了豎直角的調(diào)節(jié)，導(dǎo)致測了一組數(shù)據(jù)后，最終還得重測的悲劇，我們那個(gè)懊惱啊、悲傷??；在測量宿舍區(qū)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集過程中，我們?nèi)狈?duì)宿舍精確形狀的判斷，導(dǎo)致最后測回的數(shù)據(jù)缺乏，出圖的形狀與實(shí)際諸多不服，同樣，重測悲劇再次上演；最令人郁悶無奈的是，我們最后的一個(gè)控制點(diǎn)——32控制點(diǎn)，

位于教五樓前林蔭小道上，如此天時(shí)地利人

和的地理位置導(dǎo)致一個(gè)多星期以來，我們的

32控制點(diǎn)被大大小小、各色各款的車無意隱

藏其實(shí)也不能說不可理解，但最終在我們多的次蹲點(diǎn)和執(zhí)著下，32控制點(diǎn)終于隨著那輛凌

駕其上的桂c東風(fēng)標(biāo)志離開而重見光明，本

組成員無不歡呼雀躍、手舞足蹈，感嘆“老控

天終于開眼”、“前一天沒白拜‘春哥’、‘曾制哥’”等等；其實(shí)回想下，最大的困難還是

在畫圖上，這一艱巨的任務(wù)無疑主要還是落點(diǎn)

在了組長王敬磊身上，他是本組測量技術(shù)最

好的一個(gè)，但由于測量數(shù)據(jù)的誤差問題也常

常令他很頭痛，一些數(shù)據(jù)他也是要求測了再測，改了再改，我深深地體會(huì)到，做事情真的很需要這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木??以上列出的還只是我們所遇到困難的冰山一角，還有很多雞毛蒜皮的小困難就不一一列舉了。

現(xiàn)在好好想想，這些所謂的困難和絆腳石其

實(shí)很多都是可以避免的，只要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)原

則——豎直角問題可

以采用隔段時(shí)間觀察

的方法，防止其非人

為的改變；在對(duì)宿舍

樓實(shí)際形狀測量時(shí)，

先大概總體考察后，

再制定實(shí)際測量方

案，確定要測量的邊

和范圍；至于那32

控制點(diǎn)，我們完全可畫圖中的組長 以不用處于被動(dòng)地

位，可以把點(diǎn)用皮尺拉出后，造一個(gè)新點(diǎn)，以新造點(diǎn)拉皮尺中 為控制點(diǎn)測量。工程測量在給我們出難題的同時(shí)也教

會(huì)我們?cè)摱鄤?dòng)動(dòng)腦筋，認(rèn)真對(duì)待和思考問題，以減少不必要的勞動(dòng)。

我們每天看似都在與實(shí)驗(yàn)儀器和數(shù)據(jù)打交道，其實(shí)，在我看來卻收獲了別樣的友情人文關(guān)懷和合作精神。看著組員頂著烈日辛苦工作，我們會(huì)自覺地去給大家買礦泉水、營養(yǎng)快線、西瓜、香蕉；下雨那些日子，看著站著給儀器打傘的組員面露疲意，就去換班，招呼他到旁邊休息；看到扛著儀器，步履有點(diǎn)艱難的兩大男生，女生會(huì)主動(dòng)迎上去幫忙分擔(dān)；午飯時(shí)間，男生留下看儀器，女生會(huì)不忘幫男生打上一肉一菜；還有就是那些熟悉而貼心的話語“去吃飯吧，別餓著了”、“累了沒，歇下吧”

??我想說，bt32

友情，其實(shí)就是這么簡單。

面露疲意 & 認(rèn)真學(xué)習(xí)

結(jié)束語：

這次實(shí)習(xí)，在專業(yè)技能的掌握上達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階；

感謝盧老師及各組員——王敬磊、游潔、邱雨、李彬源的幫忙和理解； 測繪工程實(shí)習(xí)——痛苦并快樂著。

2014年6月6日