快樂的腳印優(yōu)秀作文由的會員“小賴”投稿精心推薦，小編希望以下3篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：快樂的腳印優(yōu)秀作文

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高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！币灿浀霉湃诉€說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從來都是一個快樂的人，因為在讀書的征途上，我的腳步很輕快……

在書的花香中，我就像一只勤勞的小蜜蜂到處采蜜——從《海狼》中，我感受到杰克·倫敦的激情；從《圓明園的毀滅》中我體會到雨果的憂郁；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我明白了李白的浪漫；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”讓我感動于陸游的拳拳愛國情……每一次閱讀都是與大師的一次心靈的交流，讓我快樂無比。

在書的世界里，我好像一個無知的`頑童，結(jié)識許多朋友——神通廣大的孫悟空令我神往；不怕困難，堅持到底的唐僧值得我學(xué)習(xí)；勇敢無畏的魯濱孫告訴我：當命運堵住一條路時，上天還會給你另一條路；精忠報國的岳飛教會我“天下興亡匹夫有責”……每多交一個朋友都讓我的世界更加充實，讓我興奮不已。

有人說過：“書是音符，談話才是歌”。其實書也是歌，只有快樂的人才能聽到，才能歡唱。我愿意永遠做一個快樂的唱歌人……

讀書給我的是快樂。因為快樂所以自己的路更長，自己的腳步更歡快、更輕盈。同學(xué)們，讓我們做一個快樂的讀書人吧！

第2篇：快樂的腳印優(yōu)秀作文

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啊，又下雪了，潔白的雪花在空中飛舞。記得去年，我們玩打雪仗，雪里留下了一串令人快樂的腳印。

去年的這個時候，天空也在飄著鵝毛大雪。我高興得手舞足蹈，連忙拉起哥哥到外面堆雪人。

哥哥倒是堆得快，不一會就堆出一個雪人。而我則費了九牛二虎之力也沒堆出一個，氣的我抓起一塊石頭就往地下摔，不料把哥哥堆得雪人砸壞了，哥哥大怒：“我精心堆的雪人就被你殘害了，豈能饒你？”說著抓起一把雪就朝我丟去，我也不甘示弱，拿起一個雪球就向哥哥還擊，然后我躲在一棵大樹下“休整”。捏了一個大雪球，再看哥哥，正四處找我，我連忙朝哥哥打去，哎！攻擊距離太短，沒打著。我只能再捏，可能是剛才那一下暴露了目標，哥哥走過來，一搖樹，樹上的雪花落下來，弄得我滿臉是雪，哥哥指著我這個“滿頭銀發(fā)”的小老頭，不禁哈哈大笑起來。

這時，大姑喊道：“快來吃飯，”哥哥剛一轉(zhuǎn)頭，我朝著哥哥的后腦勺就是一下，哥哥便抓起雪往我臉上蹭，幸好大姑及時相救。

我可不能就這么輸了，吃飯時，我偷偷鉆進桌子底下，系上了哥哥的鞋帶，然后又從冰箱里取出一塊冰，塞到了哥哥的脖子里，哥哥頓時打了個冷戰(zhàn)，正要起身追我，不料“啪”的一下，又坐下了。

我跑到外面，又蹦又跳，雪地留下了一串令人快樂的腳印。

第3篇：快樂的腳印優(yōu)秀作文

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我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

契訶夫說：“書是音符，談話才是歌?！逼鋵崟彩歉?，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠；所以能讓人風雨兼程并迷醉其中。

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