創(chuàng)建文明城市先進個人事跡材料

xx，xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)教育主任，主管學(xué)校德育教育、校園安全工作，分管黨風(fēng)廉政、文化創(chuàng)建、作風(fēng)建設(shè)、教育宣傳、社團管理等工作，擔(dān)任學(xué)?；A(chǔ)年級美術(shù)及“神筆”國畫社的教學(xué)管理等。自開展創(chuàng)建全國文明城市工作以來，xx同志率領(lǐng)全校師生積極投入到創(chuàng)文工作中，他埋首創(chuàng)文，忘我工作;他身先士卒，全力以赴；他勤勤懇懇，不辭辛苦，他的言行影響和感染了很多的身邊人，帶領(lǐng)xx鎮(zhèn)中師生譜寫了一曲曲文明城市創(chuàng)建的動人樂章。

一、學(xué)習(xí)引領(lǐng) 走進文明

在創(chuàng)建過程中，該同志認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并執(zhí)行全國文明城市創(chuàng)建中未成年人思想道德建設(shè)測評體系及《xx縣創(chuàng)建全國文明城市工作三年規(guī)劃（2018—2020）》等文件精神，利用各種會議和活動，帶領(lǐng)全體師生貫徹黨的十九大精神和貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，培育形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，提升師生的文明素質(zhì)和校園文明程度，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、活動組織 貫穿文明

該同志主管學(xué)校德育工作，在各類德育活動的設(shè)計實施過程中，廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學(xué)習(xí)宣傳教育活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于文明建設(shè)和德育教育全過程。在文明創(chuàng)建主題教育啟動儀式上，xx同志號召同學(xué)們走文明路、做文明事、說文明話，積極營造“你排隊，我點贊”的良好社會風(fēng)氣。該同志組織了“排隊守續(xù)'

接力文明”、“青春心向黨，建功新時代”、“愛我中華 頌我xx”、校園文化藝術(shù)節(jié)等教育活動，使師生的文明素養(yǎng)得到了進一步的提升。

三、主管安全 凈化文明

xx同志主管校園安全工作，凈化教育周邊環(huán)境是他義不容辭的責(zé)任。他多次聯(lián)系鎮(zhèn)執(zhí)法部門對校園周邊環(huán)境進行檢查，對學(xué)校二百米內(nèi)的流動攤販進行教育、勸誡、下發(fā)通告，并與他們簽訂了《治理校園周邊環(huán)境承諾書》，為師生營造一個健康、文明、和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。在“百日安全生產(chǎn)整治行動”中，他組織三級安全管理網(wǎng)絡(luò)會議，落實管理責(zé)任；開展隱患整改，做好安全教育；進行矛盾排查，整治校園欺凌；掃黑除惡行動，普法教育宣傳……，各項行動和措施的落實，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

四、學(xué)習(xí)引領(lǐng) 走進文明

為了抓好學(xué)生的常規(guī)教育和文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，他制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)一日常規(guī)》、《行為習(xí)慣教育方案》等要求。將開學(xué)初定為行為習(xí)慣教育月，通過主題升旗、主題班會、軍事拓展等形式，讓學(xué)生知道常規(guī)要求和行為習(xí)慣內(nèi)容。開展《新中學(xué)生守則》內(nèi)容背誦和檢測，通過評選先進、監(jiān)督檢查、問題反饋等途徑使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過致家長的一封信、假期實踐活動，使同學(xué)們逐步養(yǎng)成良好的人格素養(yǎng)和道德規(guī)范，嚴格遵守社會公德，在社會做一個有道德、有修養(yǎng)的公民。

五、黨員行動 踐行文明

他時刻以“黨員的標準”要求自己，作為一名人民教師，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在政治上與黨保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。按時參加黨內(nèi)組織的各項活動，配合支部書記、委員完成各類黨務(wù)任務(wù)。他參與學(xué)校黨支部組織開展“黨員進社區(qū)、文明進萬家”主題宣傳活動。向群眾講解文明創(chuàng)建工作的要求，提醒學(xué)生提高文明意識，為文明創(chuàng)建盡自己的綿薄之力。還參與了道路清理、護學(xué)崗、餐廳值班等志愿服務(wù)活動，踐行了“亮身份、樹形象、當先鋒、做表率”的誓言，為進一步深化城市文明建設(shè)工作，營造和諧的教育氛圍。

六、做好幫扶 助力文明

xx同志是xx鎮(zhèn)佃頭社區(qū)扶貧小組的組長，在每一次進村入戶的過程中，做到與村委幫扶對接、任務(wù)傳達、政策宣傳等工作。他與xx等x名教師按時入戶進行幫扶工作，要求每一位成員按時向村部和學(xué)校上交各類材料，做好脫貧攻堅的政策宣傳工作，引導(dǎo)小組成員要用