近日，根據(jù)《中共省委關(guān)于在全省黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施意見》和學(xué)校黨委《“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》要求，學(xué)院積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，現(xiàn)聯(lián)系思想工作實(shí)際，通過“四對(duì)照四反思”，認(rèn)真查找自身存在的差距和不足，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題如下：

首先，對(duì)黨的思想和理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)，沒有把學(xué)習(xí)黨的思想方針和理論知識(shí)作為提升思想境界的基本途徑，學(xué)習(xí)主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)近平總書記治國理政新理念、新思路和黨中央發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不深刻不徹底，導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。

其次，對(duì)黨員義務(wù)的履行力度不夠，沒有起到黨員的模范帶頭作用。在日常的工作和生活中，沒有做到關(guān)心群眾，帶動(dòng)群眾，密切聯(lián)系群眾，以實(shí)際行動(dòng)為群眾做表率，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

最后，服務(wù)師生的意識(shí)稍有薄弱。作為一名新教師，無論是思想上，還是工作中，都未完全從學(xué)生的角色中轉(zhuǎn)變過來，遇事仍傾向于以學(xué)生的思維去思考，去處理，導(dǎo)致思想有些偏差，有時(shí)處理問題的方式不當(dāng)。

基于以上問題清單，今后將依照以下措施彌補(bǔ)自己的不足。

要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

黨章在黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)的第二項(xiàng)中規(guī)定：黨員必須“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。因此應(yīng)做到處處以身作則，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，影響和帶動(dòng)人民群眾，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)而共同奮斗。

善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入 到教育工作中，努力提高工作能力和服務(wù)水平，真正的從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)，不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)從思想政治方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)與教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量，做新時(shí)代“四有”好老師。