*月*日至*月*日，有幸參加了*專題培訓(xùn)班進行學(xué)習(xí)思考，課程中安排的“團隊管理、社會治理理論、市區(qū)政策文件解讀類課程、社區(qū)參與型協(xié)商類案例分享、項目化運作與社區(qū)治理創(chuàng)新等專題課程，受益匪淺。

一、本次培訓(xùn)班三點感受。

1、會議規(guī)格高。聘請的專家、學(xué)者、從事一線有經(jīng)驗的同志從理念、思路、舉措、創(chuàng)新、效果指明了工作方向。

2、講課實效性強。聘請專家教授做了講座，講課內(nèi)容注重實效。 “創(chuàng)新社區(qū)治理、共筑社會和諧”、“參與型協(xié)商”等從理論闡述、中國面臨的現(xiàn)實、本項工作的難度，言簡意賅，聽后精神倍增，給我們做好工作充了電、 打了氣。

3、選點特色鮮明。以問題為導(dǎo)向，以便民、利民、惠民為工作落腳點，以推動居民自治為出發(fā)點，以協(xié)商民主為方向進行了探討。

在培訓(xùn)中我對社區(qū)多元化治理感悟較深。

一、創(chuàng)新治理機制：實現(xiàn)社區(qū)治理滿覆蓋

?“以前無論大小事務(wù)，都是政府管理，群眾被管，政府提供的社會管理和公共服務(wù)，群眾只能被動接受，因此很多時候政府覺得自己做了很多事，社區(qū)覺得很累，而群眾又覺得沒有解決好自己的需求，不‘買賬’。因此必須從體制機制上根本解決問題，這才是長久之道?！眲?chuàng)新社會治理機制的基本思路是一方面改革事權(quán)，將政務(wù)服務(wù)和公共服務(wù)項目向社會“發(fā)包”，給社區(qū)徹底“減負(fù)”，另一方面是扶持發(fā)展多元社會主體，增強多元主體承接社區(qū)服務(wù)的能力。

讓社會組織等多元主體力量在社區(qū)治理的平臺里發(fā)揮作用，實現(xiàn)多元主體力量參與社區(qū)治理的全覆蓋，確保散居院落的居民能就近享受社區(qū)服務(wù)。

二、減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)：調(diào)動多元主體參與治理

?“社區(qū)是城市的細胞，在傳統(tǒng)社會管理中，雖然一再強調(diào)社區(qū)的服務(wù)功能，但事實上社區(qū)基本相當(dāng)于政府機構(gòu)的延伸，政府大包大攬居民社會生活的大小事務(wù)，而具體負(fù)責(zé)落實的都是社區(qū)?！?表示，這就造成社區(qū)嚴(yán)重的行政化傾向，社區(qū)不堪重負(fù)，同時百姓的個性化、多元化的需求，政府根本包不下、滿足不了。院落自治組織、志愿服務(wù)隊伍、駐區(qū)單位、各類社會組織等參與社區(qū)治理，他們將由“客人”變?yōu)椤爸魅恕保鲗?dǎo)社區(qū)治理工作。

三、推行購買服務(wù)：滿足群眾多元需求

改革的配套政策，鼓勵發(fā)展各類社會組織，增強社會組織承接服務(wù)的能力，滿足群眾多元化、個性化的服務(wù)需求。由于過去供需雙方信息不對稱，社會組織不了解社區(qū)居民服務(wù)的具體事項，無法滿足居民的多元需求，也調(diào)動不起居民參與社區(qū)治理的積極性。社會組織通過扎根社區(qū)，參與政府購買服務(wù)，還掌握到了社區(qū)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為下一步更好地開展居民服務(wù)提供了科學(xué)依據(jù)

四、梳理社區(qū)清單：形成“三社聯(lián)動”新局面

如何實現(xiàn)社會組織、專業(yè)社工廣泛參與社區(qū)治理，形成社區(qū)、社會組織、社工“三社聯(lián)動”的社區(qū)治理新局面？劃清了“行政權(quán)力”與“自治權(quán)利”的界限，明晰了政府與社區(qū)權(quán)責(zé)的邊界，改變了政府對自治組織行政命令或者行政干預(yù)的傳統(tǒng)做法，確保社區(qū)自治組織的社會主體地位得到充分尊重，基層群眾的自治權(quán)利得到切實保障。

大力推進社區(qū)協(xié)同治理，社區(qū)、社會組織、社工各歸其位、各司其職，又相互銜接、相互配合初步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社區(qū)治理新格局。