認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。

根據(jù)崗位職責的要求，我的主要工作任務是(1)負責對外宣傳，具體包括工業(yè)園網站建設、二期招商畫冊的設計制作及參加相關展會等;(2)日常接待工作;(3)相關活動的策劃及(來源：Www.)籌備;(4)擔任講解工作;(5)領導交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的招商主管應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、網站建設維護能力、大型活動的策劃及籌備能力。目前我在網站建設、大型活動的策劃方面存在不足。在網頁制作的過程中我發(fā)現(xiàn)，frontpaeg根本無法適應精美網頁的制作要求，于是重新學習了新的網頁制作軟件dreamweavermx及圖形處理軟件fireworksmx。目前我已熟悉了上述軟件的常用功能并能運用其進行基本的網頁制作及圖形處理。為了讓自己做一個稱職的招商人員，我閱讀了網上的部分策劃案例，以便在以后的策劃工作中有所幫助。

xxxx年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種招商引資知識，并用于指導實踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

第二篇：網頁制作教學總結

教師個人工作總結范文

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、 思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學相關學科的知識并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

第三篇：網頁制作總結

首先，二電一班的學生總的來說是屬于聰明但懶惰的學生，他們的學習領悟能力比較好，很多東西一講他們就會，但因為在初中階段養(yǎng)成了一些不良的學習習慣，以致學習方法上欠缺正確的方式、方法。我覺得首先從授課方式角度來分析的話，我們作為一個專業(yè)課老師應當在課堂上調動學生的興趣，網頁設計與制作這門課程本身就是一門實踐性交強的課。作為一個老師不應當按照那些傳統(tǒng)的授課方式去講給學生，就那我來說吧。我本人講課是根據(jù)自己的教學理念去設計每趟課的詳細內容，我更為注重的是學生的學習視點以及他們的開發(fā)能力。把每一趟詳細的課程以及我個人的教學培訓理念結合起來去引導學生，使他們獨立創(chuàng)新、開拓思維。就說網頁設計這門課吧，它的操作性很強。因此我上課的方式就采用的是案例教學法。通過案例的整體架構剖析再進行實戰(zhàn)強化訓練最后制作成功。

從學生的角度來講，網頁這個東西現(xiàn)在很多的同學都上過網，都知道。所以不用我多講學生們也都知道網頁有什么用處，而我所做的就是引導他們入門，把網頁制作的方法教給他們。給他們看看網上一些很常精美的網頁，讓他們多見識一下各種各樣的網頁是如何進行布局。而學生們因為見識過那些漂亮的網頁模板，心中也就有了個底。在課新知識點用實例效果來引導他們的興趣，這樣他們對網頁就更感興趣，所以他們的學習是各人有各人的方向，他們學起來也就很努力認真。在學的過程中，有時也會出現(xiàn)有些網頁特效不記得怎么做了，這個時候他們就能明白自己是什么地方沒學會。經過反復的練習，再加上這個班的學生比較團結，在學習上互幫互助，所以他們進步的很快。慢慢的就將網頁制從基本構思到網頁布局再到修飾最后添加動態(tài)網頁特效，每個過程和各個小技巧全都掌握了。在課堂上我還會單獨拿出提問的時間，讓學生把自己迫切想知道的知識提出來，然后我在針對性的去詳解，達到即學即會的效果。從學生的角度來說，目的是想“學到真正的知識、學會自己不會的知識”。而我就是把“學生的需求、以及想要的知識”用心去教會他們，讓他們學到真正具有實際價值的東西。學生不會的老師教會你，你不懂的老師也讓你學會。你想知道的、想學習的、我會針對性的去詳解。傳統(tǒng)的那種授課模式在我們學校己經徹底打破，我們更追求的是“創(chuàng)新、實戰(zhàn)、交流。也就是說“創(chuàng)造性的學習、目標性的實現(xiàn)。

網頁設計與制作這門課程看起來挺復雜的，其實當你真正的著手去學習的

話。一句話很簡單，它注重的就是實際操作。只要你用心去多上機操作，幾天就學會了。

經過這個學期的教學，我覺得在教學上對學生不能太好了，一定要給他們施加壓力，他們如果沒有事情可做，就會沒有壓力。要求他們在學完課程后，每個人都要完成相應技術的網頁效果的作品。所以在平時上機時他們就很主動練習，在完成任務之后在他們的心中也感到成就感和愉悅感。而平時上課也是每節(jié)課都有相應的作業(yè)要求他們去做，并且做完之后要給我或小組長檢查并登記，結果他們上機時就更主動了，再沒有閑著無所事是的了，但只有少數(shù)一兩個男生無論怎么教導都無濟于事。對于這一兩個學生只有通過多方面的教學和引導才有可能改變他們的學習態(tài)度。

第四篇：網頁制作經驗總結

目錄：

1.域名前面加圖標

2.插入關鍵字，說明等（書上是p89）

3.利用模板做網站

4.如何提交關鍵字，才能達到更好的產品推廣效果

5. 常 ……此處隱藏6705個字……”。這樣，圖形就保存在站點內了

我們還可以從internet上插入一個圖形。選擇“插入”菜單的“圖片”命令， 在url欄內輸入圖片的地址，單擊“確定”按鈕。由于是插入網上的圖片，因此在插入圖形以后，應該保存一下網頁，使圖形存到站點內。

您可能說,我不會畫畫，插入圖片容易，可是編輯圖片就不容易了。沒關系，frontpage自己帶有許多剪貼畫，你可以把它們插入到自己的網頁。 選擇“插入”菜單的“圖片”命令， 選擇“剪貼畫”。 你看，各種剪貼畫都分類放好了。你可以自由地選

擇。不過，插入后別忘了保存網頁，把剪貼畫復制到站點目錄下。

一般我們插入的圖形總是和文本在一起的，所以調整圖形和文本的對齊方式很重要。 在默認情況下，圖形自動與文本的底部對齊。這一個網頁，由于默認的對齊效果，頁面出現(xiàn)了大量的空白。這時就要調整圖形的對齊屬性。在圖形上單擊鼠標右鍵，選擇“圖片屬性”，選擇“外觀”選項卡我們把對齊方式調整為“左對齊”。 使用圖形可以使網頁更加豐富多彩，而且我們還可以用圖形來建立超鏈接，使網頁相互聯(lián)系起來。怎么用圖形來建立鏈接呢？ 其實圖形超鏈接只要在建立超鏈接時選擇圖形就可以了。首先選中超鏈接的圖形，單擊箭頭圖形，單擊“常用”工具欄“超鏈接”按鈕，選擇主頁文件“頁面

1.htm”，單擊“確定”按鈕. 在普通模式中，按住ctrl鍵，單擊箭頭圖形，就跳到主頁頁面了。

如果我們要在圖片上加上文字，單擊圖形工具欄“文本”按鈕，現(xiàn)在圖形中就出現(xiàn)了一個文本框，輸入：“機軟件”按一下esc鍵，取消文字編輯，就選中文字框了，調整文本框到合適的位置，單擊頁面其他區(qū)域，文字就添加成功了。

如果我要修改 單擊一下要修改的文字，這時文字作為一個整體被選中了，再點一下文字，這時文本框里有光標閃爍，你可以編輯文本了，重新輸入：“計算機硬件”，在頁面其他區(qū)域單擊。 文字就修改完成了。

怎樣使文字更豐富、活潑呢？一個簡單的就是使用“格式”工具欄。

字體設置：選上文字，打開格式工具欄的“字體”下拉列表框，在里面選擇相應的字體就可以了。如果瀏覽網頁的人使用的計算機沒有設置的字體？瀏覽器會用系統(tǒng)默認的字體代替你設置的字體。不過，使用常用字體是一個好習慣。

字號設置：在“格式”工具欄“字號”下拉列表框中選擇相應字體就可以了

工具欄上的b、i、u圖標的作用是：

按下b按鈕，被選中的文字就會變?yōu)榇煮w

按下i按鈕，被選中的文字就會變?yōu)樾斌w

按下u按鈕，被選中的文字就會帶下畫線

字的顏色：單擊“格式”工具欄“字體顏色”按鈕旁的向下箭頭，選擇適當?shù)念伾?，字的顏色就改變了?/p>

還可以對字體進行一些其他設置。選擇“格式”菜單的“字體”命令，在這里我們還可以作進一步的設置。這里除了“格式”工具欄可以做的設置以外，還可以設置許多效果?！白址g距”選項卡：它是用來設置文字的間距的。單擊“間距”下拉列表，可以選擇字符的間距是普通、擴充還是緊縮的。選擇擴充，這時預覽框的文字間距就變大了。也可以調整間距大小來改變間距，輸入10，文字的間距就更大了。

“定位”下拉列表：在frontpage中每一行都有一個底線，定位就是指文字相對于底線的距離。也就是把文字上下移動，現(xiàn)在選擇“上移”，文字就向上移動了。預覽框中的黑線就是行的底線。

設計好的頁面，應該檢查它在瀏覽器中是否顯示正常。

方法是，一般只要切換到預覽模式就可以了。單擊“預覽”選項卡，在這個預覽模式下的顯示和在瀏覽器中的顯示是一樣的。但這并不意味著我們就不必用瀏覽器來檢查編輯的網頁了。因為即使是同一個頁面，可能在不同的瀏覽器中顯示會不太一樣。比如在internet explorer中是這樣顯示的，但是在netscape中又是那樣顯示的。所以，我們要在自己的機器上多裝幾個瀏覽器，用來檢查網頁的兼容性。

那么為什么不用不同的瀏覽器來檢查呢？選擇“文件”菜單的“在瀏覽器中預覽”選項，在瀏覽器列表框中選擇不同的瀏覽器。（以internet explorer 5.0為例）單擊“確定”

按鈕。就可以看到新建頁面在瀏覽器中的效果了。

怎樣才能自己做的網頁相互聯(lián)系起來呢?也就是說讓別人點頁面上的圖形或文本就跳轉到其他頁面呢？

在網頁里，我們把這種點擊后會進行頁面切換的網頁界面元素叫超鏈接。先來看一下用文字來建立鏈接。

首先創(chuàng)建一個指向站點內其他網頁的超鏈接。

選擇“插入”菜單的“超鏈接”命令，在文件列表框內選擇“頁面1.htm”文件，注意在url文本框中顯示了該文件的地址。單擊“確定”按鈕.超鏈接就制作成功了。 我們切換到預覽模式（單擊預覽按鈕），當我們把鼠標指向“主頁”兩字時鼠標變成手形，單擊它，我們就切換到主頁了。

那么為什么不在普通模式下試呢？：因為普通模式主要是用來編輯網頁的，當我們在普通模式把鼠標指向“主頁”兩字時鼠標沒有變成小手狀，因此不能進行頁面切換。 不過如果按住ctrl鍵，鼠標就變成了小手狀。這時單擊就可以進行切換了。也就是說在普通模式中按住ctrl鍵才能激活超鏈接。

我們也可以將超鏈接指向其他站點的網頁。選中作為超鏈接的文本，單擊“常用”工具欄的“超鏈接”按鈕，這和選擇插入菜單的超鏈接命令是一樣的。 在“創(chuàng)建超鏈接”對話框里，在url地址欄直接輸入要連接的網頁或網站的地址。 如果不清楚要作超鏈接的地址，只要單擊url地址框后面的放大鏡就可以用瀏覽器在internet上查找要鏈接的網頁，frontpage會自動記錄你找到的地址。單擊“確定”按鈕就可以了。我們還可以改變已經設置好的超鏈接。首先確認是普通模式，在要改變的超鏈接下單擊鼠標右鍵，選擇“超鏈接屬性”命令，輸入新的url地址就可以了。 要想取消超鏈接，刪除所有url地址框里的就可以了。還有一種超鏈接，可以鏈接郵件。這樣可以使你的網上朋友通過email及時與你聯(lián)系，這是一個網站站長和網友交流的重要手段。 先選中要作為超鏈接的文本，一般文本就是你的郵箱地址，單擊“超鏈接”按鈕，單擊“信封”按鈕，輸入你的郵箱地址，單擊“確定”按鈕，退出對話框， 選擇“確定”，這時超鏈接就建立好了。我們試一下，切換到預覽模式，單擊郵件鏈接。

這樣我們就差不多完成了網頁的制作步驟，最后可將它發(fā)布到web服務器上。站點發(fā)布前還要對它進行檢查工作，包括超鏈接，頁面等。

【】

〈1〉喬春源，樊天岳等。信息技術。江蘇技術出版社，2014年7月。

〈2〉李振格。office入門與提高。清華大學出版社，2014年2月。

〈3〉王超鋒。網頁制作。人民郵電出版社，2014年10月。

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