一年來，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“講重作”和“講嚴(yán)立”專題警示教育，對照“三嚴(yán)三實”相關(guān)要求，將本人學(xué)習(xí)和工作情況剖析如下：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。一方面，在日常學(xué)習(xí)中，沒有認(rèn)真領(lǐng)會、吃透黨的方針政策,只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識，難以很好地指導(dǎo)工作實踐。另一方面，知識面較窄。對哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等沒有廣泛涉獵，閑暇時間都浪費在一些無意義的事情上，而沒有用來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二是思想觀念不夠解放。解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的力度不夠，思想觀念和工作方法還有不完全符合新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展客觀需求的地方，往往出現(xiàn)思想解放跟不上實際工作需要。工作中開拓進(jìn)取、大膽探索的精神不足，在處理日常具體業(yè)務(wù)時，既想抓住當(dāng)前機(jī)遇，解決一些實際問題，又存在著循規(guī)蹈矩、按部就班的思想。

三是創(chuàng)新意識不夠到位。時常認(rèn)為**工作的創(chuàng)新職責(zé)在上級，**只是被動地執(zhí)行上面的政策與決定，不折不扣地開展工作就行了。因此，對工作缺乏深入的研究。雖然有扎實開展工作的意愿，但方法老舊,手段弱化，眼光短淺、標(biāo)準(zhǔn)低下，安于現(xiàn)狀，習(xí)慣于等領(lǐng)導(dǎo)部署安排工作，等紅頭文件，等外力推動。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，走在老路上，自然也看不到綺麗的風(fēng)景,更享受不到“風(fēng)景這邊獨好”的快感。

四是工作作風(fēng)不夠扎實。隨著歲月的流逝、年齡的增長，生活的壓力越來越大，工作激情逐漸消退，凡事雖然能夠服從大局，但只求過得去，缺乏強烈的責(zé)任感和使命感。日常工作中，主動向**提供相關(guān)信息較少。平時自我檢查不夠，向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示、與同事交流談心不夠。

下一步，繼續(xù)圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，對照“五化五提升”，明確今后努力方面：

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)、向服務(wù)對象學(xué)。在學(xué)習(xí)范圍上，要把讀“有用”之書和“無用”之書結(jié)合起來，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)各項理論、業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規(guī)等，拓展思維空間。在學(xué)習(xí)方法上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采取精讀和泛讀相結(jié)合，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時了解新知識、新動態(tài)，努力探索新思路和新方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強自身整體素養(yǎng)，不斷提高服務(wù)能力和水平。

2、改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實。**制度建設(shè)工作應(yīng)圍繞中心兼顧其他各方面的工作，使各項工作都能既突出重點又力求全面，既相對獨立又相互聯(lián)系。因此，今后在工作中，增強對全局工作的認(rèn)識，創(chuàng)新工作方法和載體，在研究業(yè)務(wù)的過程中，擅于抽絲剝繭，學(xué)會抓住工作的主要矛盾和矛盾的主要方面，來思考、來解決問題。思想、信念、作風(fēng)建設(shè)就像三個輪子，而##、##、人員和管理創(chuàng)新就是四大版塊。我決心在轉(zhuǎn)動的輪子中當(dāng)好螺絲釘，為“四大版塊”增添色彩。

3、加強溝通，相互配合。加強與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通思想、交換意見，主動與兄弟單位溝通，虛心聽取意見和建議，努力做好本職工作，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

總之，通過主題教育和對照黨章黨規(guī)找差距，力爭達(dá)到五新：即思想認(rèn)識有新飛躍、精神狀態(tài)有新提升、素質(zhì)能力有新增強、創(chuàng)新理念有新突破、工作業(yè)績有新成效，努力使自己思想上多些靈氣，行動上多些朝氣，工作上多些銳氣，順應(yīng)社會發(fā)展，緊跟時代步伐，更好地服務(wù)于**事業(yè)發(fā)展。