情境

利順德飯店的前世與今生

選取

依據(jù)

天津利順德飯店是全國酒店業(yè)唯一的國家級文物保護(hù)單位，有中國第一座涉外飯店之稱，建于1863年，迄今已擁有140多年的歷史了，成為天津乃至中國近代史的見證。且存有許多珍貴的歷史文物，中國的第一代電報(bào)、電話、電燈、電梯、數(shù)字機(jī)、自來水和消防設(shè)備均為利順德引進(jìn)。如中國飯店現(xiàn)存最早的電梯、最早的發(fā)電機(jī)等等?？梢哉f透過利順德的百年歷史可以見證近代中華民族的百年鉛華。

教材

分析

本探究在必須一種起著承上啟下的作用，引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)θ祟惿鐣l(fā)展的一般進(jìn)程、一般規(guī)律有著深刻認(rèn)識。理解人基本的馬克思主義基本原理，鋪設(shè)哲學(xué)思維和思辨模式。

學(xué)情

分析

高一的學(xué)生生于新世紀(jì)，和新世紀(jì)的中國同成長，享受著現(xiàn)有生產(chǎn)力水平帶給他們的一切，但對于我們生產(chǎn)力的步步發(fā)展感受并不深刻，并且對社會主義才能救中國、才能發(fā)展中國的觀點(diǎn)理解也并不深刻；只是從之前兩課的學(xué)習(xí)以及初步的歷史知識大致了解了不同社會發(fā)展的模式有初步的知識鋪墊和積累。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1.認(rèn)識和比較各種社會形態(tài)，了解人類社會發(fā)展的進(jìn)程，闡明人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，理解人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會基本矛盾的運(yùn)動(dòng)。

2.了解世界各地歷史發(fā)展的不同軌跡，闡明人類社會發(fā)展歷史進(jìn)程的統(tǒng)一性和多樣性，明確人類社會發(fā)展的一般進(jìn)程是由各國、各地區(qū)、各民族歷史的多樣性反映出來的。

3.梳理近代中國探索復(fù)興之路的歷程，理解走社會主義道路是近代中國歷史發(fā)展的必然，闡明；中國特色社會主義是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義。

學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)

1.政治認(rèn)同——培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和社會主義的真摯情感和理性認(rèn)同，使學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念

2.科學(xué)精神——使學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論，對個(gè)人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇。

教學(xué)

重點(diǎn)

1.理解人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會基本矛盾的運(yùn)動(dòng)

2.明確人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性

3.理解走社會主義道路是近代中國歷史發(fā)展的必然

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)

內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入

視頻播放利順德大酒店的簡介

觀看視頻

增強(qiáng)學(xué)生們的感性認(rèn)識，增加興趣

分議

題一

如何理解人類社會發(fā)展的一般進(jìn)程

議題

情境

利順德的建立背景

議學(xué)

活動(dòng)

詳細(xì)介紹利順德的建立背景，在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，由于清政府的戰(zhàn)敗，簽訂《天津條約》等，被迫開放通商口岸。

提問：有人說如果是康雍乾在晚清時(shí)執(zhí)政，鴉片戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)，那么同學(xué)們是否同意這一觀點(diǎn)呢

閱讀歷史背景介紹，并對老師提出問題進(jìn)行思考

這個(gè)問題之前在網(wǎng)絡(luò)中就出現(xiàn)過，尤其是在學(xué)生的QQ空間也見過類似的轉(zhuǎn)發(fā)，因此從學(xué)生的生活進(jìn)行提問，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生們的思考

知識

拓展

圖表展示鴉片戰(zhàn)爭前的中西方對比

展示馬克思的名言

觀看表格和名言

思考問題

表格比較清晰，而且通過表格展示其目的在于向?qū)W生們展示由于清政府的落后戰(zhàn)爭史不可避免的。

而如果表格有學(xué)生未能迅速捕捉到重要信息，也可以通過名言進(jìn)行輔助思考。

為后面講解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系做好鋪墊

名詞

點(diǎn)擊

講解名詞生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑

閱讀并思考

這些名詞學(xué)生之前或多或少接觸過，但并不是很熟悉，所以要給出專業(yè)解讀

而且為其哲學(xué)教材也做了鋪墊

知識

鏈接

動(dòng)態(tài)圖展示4者的關(guān)系

閱讀并思考

動(dòng)態(tài)圖知識點(diǎn)講解更容易理解

議題

總結(jié)

展示知識點(diǎn)

學(xué)習(xí)并思考

簡單的判斷題

思考作答

鞏固知識點(diǎn)

議題

延伸

展示4張圖片，并讓學(xué)生簡述這幾種社會形態(tài)的特點(diǎn)

思考作答

這是第一課講過的內(nèi)容，結(jié)合本探究講過的知識點(diǎn)，對第一課的知識點(diǎn)進(jìn)行重新的歸納和提煉

議題

總結(jié)

圖片總結(jié)，說明社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)上升的，一種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài)，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力的要求，是否符合人類歷史發(fā)展的總趨勢

自我總結(jié)

回到最原始的問題“有人說如果是康雍乾在晚清時(shí)執(zhí)政，鴉片戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)，同學(xué)們，你是否同意？”

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容再次回答

認(rèn)真解決第一個(gè)問題

課堂練

課堂鞏固練習(xí)

思考作答

鞏固知識點(diǎn)

分議

題二

如何看待世界各地歷史發(fā)展的不同軌跡

議題

情境

利順德的建立者

議學(xué)

活動(dòng)

我們介紹的利順德大酒店最早是由英國傳教士建立的，那么同學(xué)們對英國的政治制度有多少了解呢？

剛剛的視頻中，提高一個(gè)詞叫君主立憲制度，這是英國的政體，那么同為資本主義國家，為什么美國是民主共和制

思考作答

對比不同國家的政治制度

名詞

點(diǎn)擊

解釋君主立憲制、民主集中制兩種制度

聽講解并思考

增強(qiáng)感性認(rèn)識

名詞

點(diǎn)擊

材料介紹英國、美國資本主義制度形成的不同原因，以及大部分國家都使用的資本主義制度，為何到了我國確沒有走通？

進(jìn)而提出問題：上述三段材料想表述什么問題

思考作答

材料對比

議題

總結(jié)

知識講解，一種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài)會受到地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、外部影響等因素的影響，各國、各地區(qū)、各民族的發(fā)展道路有著不同的表現(xiàn)，人類社會發(fā)展的一般進(jìn)程是由各國、各地區(qū)、各民族歷史的多樣性反映出來的。

認(rèn)真思考

從材料對比得出新課的結(jié)論，易于學(xué)生理解，而且知識點(diǎn)講解比較自然生成。

分議

題三

如何看待中國特色社會主義的科學(xué)真理性和歷史必然性

議題

情境

利順德的客人們以及對中國的影響

介紹4位比較典型的利順德的客人，并說明20世紀(jì)上半葉的中國出現(xiàn)的三種建國方案

認(rèn)真思考

說明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

第四

部分

1949年后的利順德

議題

情境

介紹4個(gè)不同時(shí)期利順德的發(fā)展

認(rèn)真思考

得出結(jié)論：社會主義制度和改革開放讓利順德重新煥發(fā)生機(jī)

議學(xué)

活動(dòng)

我國的改革開放不僅讓利順德煥發(fā)了生機(jī)，更是讓中國煥發(fā)了生機(jī)。播放視頻

觀看視頻

再次感受十八大以來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民和中華民族取得的巨大成就，而且改革一直在路上，因此我們要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)出發(fā)

知識

回顧

介紹第二課講過的兩個(gè)中國重要時(shí)間點(diǎn)：1949年、1956年，并一句帶過改革開放，為第三課進(jìn)行鋪墊

回顧知識點(diǎn)

承上啟下

議題

延伸

總結(jié)上面內(nèi)容，展示習(xí)主席關(guān)于社會主義建設(shè)的兩段話，從而堅(jiān)定我們的制度自信、理論自信、道路自信

而且說明我們一定要在社會道路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，“不忘初心、牢記使命”，也為后面的作業(yè)做引申

聽講解并思考

增強(qiáng)對社會主義的強(qiáng)烈認(rèn)同

議題

總結(jié)

知識講解，所以，中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40年的偉大實(shí)踐中得來的，是在中華人民共和國成立近70年的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會革命97年的實(shí)踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛170多年來的歷史進(jìn)程中得到的，是對中華文明5000多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦，付出各種代價(jià)取得的寶貴成果。

我們要把命運(yùn)掌握在自己手中，就要有志不改、道不變的堅(jiān)定。中國特色社會主義道路是當(dāng)代中國大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的康莊大道，必須毫不動(dòng)搖走下去。

認(rèn)真思考

歸納

總結(jié)

總結(jié)知識點(diǎn)

思維

導(dǎo)圖

見PPT

增強(qiáng)記憶

議題

延伸

同學(xué)們，在未來的康莊大道上，你準(zhǔn)備為中國特色社會主義做出什么貢獻(xiàn)呢？請結(jié)合本課所學(xué)，寫500字左右的論述

思考作答

理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐