第一篇：教師加強作風建設(shè)心得體會

為進一步加強作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議，認真學習相關(guān)文件的會議精神，使我領(lǐng)會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力機關(guān)廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設(shè)學習型、效能型、法治型、廉政型機關(guān)。

加強作風建設(shè)，要牢牢抓住思想作風這個關(guān)鍵。思想作風是黨的作風建設(shè)的靈魂，加強作風建設(shè)必須把思想作風建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導干部的思想作風說到底就是領(lǐng)導干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。

加強作風建設(shè)，要牢牢抓住學風這個基礎(chǔ)。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。學風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。領(lǐng)導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。

加強作風建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導作風這個核心。加強領(lǐng)導作風建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。

加強作風建設(shè)，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持www.奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。

加強作風建設(shè)，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明，領(lǐng)導干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經(jīng)濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領(lǐng)導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我，更應該重視自己的言行舉止，“三個代表”的重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。

第二篇：教師加強作風建設(shè)心得體會

教師加強作風建設(shè)心得體會

雙茨科中學馬維貞

為轉(zhuǎn)變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師建設(shè)活動。輔導站召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服

務型“五型”教師。通過這段時間的學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。

二、當前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。 作為一名教師，不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設(shè)法投入到學校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。 作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設(shè)為契機，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師

模范。

通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

第三篇：學習黨課“加強教師作風建設(shè)”心得體會

學習黨課“加強教師作風建設(shè)”心得體會

2014年4月24日聽了黨支部書記王元茂講的關(guān)于深刻認識“四風”問題--加強教師作風建設(shè)的黨課，頗有收獲。

2014年６月１８日在北京召開《黨的群眾路線教育實踐活動工作會議》上習近平指出：要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。

一、當前教師行業(yè)存在的問題

1、作風不正。部分教師思想渙散，惰性嚴重，作風不正，出人不出力，要數(shù)量不要質(zhì)量，敷衍了事等不端正的教學態(tài)度；教育管理混亂，教育腐敗現(xiàn)象不斷滋生，安全事故頻發(fā)，猥褻未成年人，侮辱女生等屢禁不鮮等等嚴重的阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展和社會文明的進步。通過對十八大和關(guān)于“四風”問題的學習，本人深刻的認識到加強教育界作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題勢在必行。

2、理論學習不夠

對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期師德師風建設(shè)等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解不深，對構(gòu)建社會主義和諧社會和貫徹落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬列主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限 ……此處隱藏2213個字……會主義榮辱觀教育

為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。 作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

安寧市太平學校黨支部

2014-4-25

第四篇：教師轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)心得體會心得體會

為轉(zhuǎn)變干部作風、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動。3月13日，我院召開了全校教職工大會，就轉(zhuǎn)變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關(guān)。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。 通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。 通過作風整頓，可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動，有利于全體領(lǐng)導干部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立權(quán)力就是服務的意識，遵守權(quán)力使用的紀律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責任的理念，確保權(quán)力來自于人民又服務于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘， 目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。

作為一名人民教師和領(lǐng)導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意

第五篇：教師轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)的心得體會沙木1

教師轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)的心得體會為轉(zhuǎn)變干部作風、加強行政機關(guān)效能建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風做到為人師表,教書育人.根據(jù)上級要求,我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動,我校召開了全校教職工大會，就轉(zhuǎn)變作風和加強行政效能進行了認真動員，校長做了重要講話.這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象，糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關(guān).通過第一階段的動員學習,我談一下認識和體會：

人生苦短，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力.通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象.團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證，能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志.通過作風整頓，可以樹立務實高效的干部形象.實干就是水平，落實就是能力.解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件.

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶

頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到為民、務實、清廉.要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立權(quán)力就是服務的意識，遵守權(quán)力使用的紀律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責任的理念，確保權(quán)力來自于人民又服務于人民.要經(jīng)常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“一生正氣，兩袖清風”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色.作為一名人民教師和領(lǐng)導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技.要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力.以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識，三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律，五是服務群眾，奉獻社會.通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范.

現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力.通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園.能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的

政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!