學校年度工作總結(jié)

2020年我校教師在上級教科黨工委和我校黨政領(lǐng)導班子的正確指引下，堅定不移的始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為根本，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，教學工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，組織教師積極參加校本教研活動，提高教師的教研水平。具體工作總結(jié)如下：

一、黨建工作

我校黨支部共有共產(chǎn)黨員31名，其中，在職黨員13名，預備黨員2名，退休黨員16名，認真開展黨建工作，取得了顯著的成績。

（一）黨支部工作

首先，學校黨建工作有詳細的年度計劃，認真開展各項工作，?學校支部立足學校實際，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，領(lǐng)導班子其他成員分工抓的黨建工作格局。書記作為第一責任人，帶頭研究謀劃學校黨建重要工作、重大活動，帶頭制定實施學校黨建工作規(guī)劃、計劃和措施，帶頭抓工作落實，帶頭協(xié)調(diào)解決重點難點問題;充分調(diào)動各方面積極性，形成抓學校黨建引領(lǐng)教育教學工作的合力。目前，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學校堅強的領(lǐng)導核心。?????

其次，加強領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。建立和完善學校黨組織建設(shè)工作載體，推進工作創(chuàng)新，推進民主決策。班子成員定期溝通交流，為學校的發(fā)展獻計獻策。加強服務(wù)型黨組織建設(shè)，班子成員聆聽師生心聲，及時了解師生訴求，全方位收集意見，及時幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，進一步密切黨群干群關(guān)系，為學生和教職工服務(wù)，同時積極推進“黨員先鋒崗”，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。?

認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，提高黨內(nèi)生活和工作質(zhì)量。加強對黨員教師的學習教育，按照實際開展周二政治學習日。從強化班子思想建設(shè)入手，通過多種形式的學習使干部教師的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)得到提高。教師們認識到只有學習才能用科學理論指導教育教學工作實踐，才能服務(wù)好學生、服務(wù)好教師，否則就是貽誤教育事業(yè)，就會迷失政治方向。按照從嚴治黨的要求，我校加強對黨員干部的管理和監(jiān)督，加強青年干部和后備干部的培養(yǎng)。在校園內(nèi)的各項工作中，注重對干部的培訓和鍛煉，在崗位上壓擔子、多鍛煉，勤實踐，積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。

我校嚴格按照黨風廉政責任清單開展工作，保障我校反腐倡廉、廉潔從教等各項黨風廉政建設(shè)持續(xù)開展。我校黨支部對學校的重大問題決策、重大項目安排、重要人事安排，大額資金的使用，學生的資助情況，做到發(fā)揚民主、認真討論、會議研究決定，在教師崗位聘任、績效分配、職稱評定、評優(yōu)評先、考核等重大的事項上，能夠做到干部思想統(tǒng)一，認真執(zhí)行集體決定，確保教職工思想穩(wěn)定，具體體現(xiàn)在支委會會議記錄中，進一步落實民主集中制，嚴肅黨內(nèi)政治生活。

（二）黨風廉政建設(shè)：我校黨支部書記盧耀忠副書記肖會生帶頭講廉政專題黨課，引導黨員做遵紀守法的模范，全體教職工簽訂責任書，班子成員帶頭組織學習，在各項工作中起到先鋒模范作用。

我校于開學前召開了班子會議，商議開學后的分工事宜，班子成員認真籌備了防疫物資，做了徹底的衛(wèi)生打掃與消殺，做好學校的防疫工作三方案九制度，全程遵守相關(guān)制度，將有責任心、有大局意識、有能力的教師納入班子分管相關(guān)工作，做到知人善用、合理科學的分配。

（三）黨員發(fā)展工作

在黨員發(fā)展工作中，我們始終堅持黨員標準，嚴格審批程序，在培養(yǎng)對象經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育后，在聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)我校黨支部討論審查同意，方可列為發(fā)展對象。

二、教育教學

本學期，教務(wù)處認真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件精神，合理安排師生的作息時間，遵循教育規(guī)律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學工作走上正規(guī)化。教師能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能嚴格按照課表上課，課前有準備，課內(nèi)有教案，教學認真，課后有小節(jié)，作業(yè)批改及時，學習情況反饋及時，有實效。學生學習能遵守校紀班規(guī)，學習生活較有規(guī)律，學習習慣較好，在多次教科局和聯(lián)盟校的檢查中都受到較高的評價，無重大事故發(fā)生，做到了安全教學。

(1)建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行自治區(qū)下發(fā)的新課程標準，開齊、開足，上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

(2)切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導。

(3)加強對教研活動的管理。學校和教務(wù)處根據(jù)各學科及本校教師教齡短，課堂把握不夠的實際情況，語文組加強學生的閱讀能力和書寫能力，數(shù)學組加強計算，合情推理和演繹推理的教學，在教研活動計劃中加大對教師用書的學習，增強教師對課堂教學知識銜接和延展性，教材的設(shè)計意圖、重難點的把握等，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。

(4)加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。部分任課教師帶雙班，根據(jù)班級情況適當聽課。聽課記錄重要反饋出有效建議，把聽課落到實處。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進教師常規(guī)考核當中。

(5)加強常規(guī)檢查。在本學期，共對學校的教師進行了4次教學常規(guī)檢查，在這四次教學常規(guī)的檢查中發(fā)現(xiàn)了不同程度的問題，但經(jīng)過整改都能及時的改正不足，在這三次的教學常規(guī)檢查中一次比一次好，而且做好了記錄，納入考核。

1、備課方面

學期初，教務(wù)處安排各個任課教師能根據(jù)自己所帶年級和科目制定出學期計劃、目標、教學進度、課時劃分，備課要做到八備，并且認真填好學生座位表。根據(jù)教務(wù)處的分課表和課程表及時填好班級課程表。在月末進行教學常規(guī)大檢查，教務(wù)處根據(jù)各位教師制定的計劃和教學進度進行檢查，推門聽課，學生作業(yè)檢查，及時的了解各位老師的課程進度和手冊完善程度。老師們能夠按照自己制定的計劃完成課時任務(wù)，除此之外各教務(wù)處的公開課、達標課也正常舉行。

2、作業(yè)方面：

每個月的常規(guī)檢查都能發(fā)現(xiàn)問題，大部分的教師能夠做得很好，學生作業(yè)工整，教師批改規(guī)范，高年級作文部分不論是篇數(shù)還是內(nèi)容都比較認真，說明教師在作業(yè)方面對學生作出了嚴格的要求。但也有個別教師所帶班級的學生作業(yè)不及時，老師訂正不及時，有錯批漏批現(xiàn)象，說明教師自身的專業(yè)素養(yǎng)有待提高、對學生的作業(yè)要求太低導致了一系列問題。

3、聽課方面

部分教師能夠做到隨堂聽課，并且能及時的與任課老師溝通課堂中的問題或者從這堂課中所得收獲，把聽課這項任務(wù)落到了實處。還有一部分老師不能認真做到聽課活動或者懶于聽課，有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象，這項工作沒有落到實處。

4、教師培養(yǎng)

抓教育教學業(yè)務(wù)工作。把服務(wù)于學校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學生，作為學校的職責。全身心投入，踏實工作，提高教學質(zhì)量，促進教師成長。制定四步走計劃。

一步對新入職教師“揚新帆·樹新風新教師磨課活動”，組織骨干教師針對一節(jié)課，利用平行班四至五次的磨課和授課，通過此次我們的新任教師能夠掌握備課不僅是對課堂知識的講述，同時也要對學生的學情和學生對已有知識也要在備課中也要考慮。

二步對骨干教師示范課，通過骨干教師認真?zhèn)浜谜n，上好一節(jié)示范課。所謂教無定法，每一位老師都有其自身的特點，通過示范課讓我們的新教師能夠結(jié)從中吸取經(jīng)驗，通過第一次的自己上課和這次聽示范課，兩者之間形成對比，從不同的角度發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，從而取長補短，增進課堂教育教學質(zhì)量。

三步舉辦我校一線教師課堂教學大比武素養(yǎng)大賽，讓我們每一位教師能夠展現(xiàn)自身教學風采。全體教師聽評課，讓每位教師都能夠從備課，制作課件，授課，聽課，評課，反思中得以鍛煉，正所謂眾人拾柴火焰高，集思廣益，讓我們每一位教師感受到學校的大環(huán)境中的溫暖。

四步我們?nèi)谓潭廖迥杲處煛鞍肯枵钩崮フn活動”，通過此類活動加強教師對課堂教學環(huán)節(jié)，以及新課標在課堂教學中的應(yīng)用，讓老師扎下一個堅實的基礎(chǔ)。通過四步走的方式對教師授課的培養(yǎng)，我校教師教學素養(yǎng)有明顯的提升。

5、聯(lián)盟齊心協(xié)力促發(fā)展。同聯(lián)共盟促發(fā)展，以聯(lián)盟校為契機，我們積極主動的開展各項聯(lián)盟活動，從教學常規(guī)，課堂教學、階段性的測評等，同時我校教師與盟主學校教師形成師徒結(jié)對的青藍工程，將教學優(yōu)勢資源和先進理念能及時的通過互通互聯(lián)進行傳遞，同時提升我校教師對工作的積極性和認同意識。

在一年的工作中我校在全體教職員工的認真負責，共同努力之下，教學成績在六月的水平測試中穩(wěn)步向前推進，得到教科局和廣大家長的認可，在教科局組織的科技比賽中我校有15名同學在各項比賽中分別獲得一、二、三明的好成績。

三、德育工作

以注重學生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質(zhì)。與此同時，做好全員德育，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。學校教師隊伍建設(shè)放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀團隊。

（一）主題教育

按照德育辦工作計劃，一月一主題。

（1）我校開展了每月一主題的活動，有“崇尚英雄 精忠報國”“珍愛生命遠離吸煙”“安全教育”“遠離毒品”等主題教育。

（2）文明規(guī)范：對學生發(fā)型、使用電子產(chǎn)品、宿舍內(nèi)務(wù)等方面德育辦定期組織檢查、學生會檢查、值周班檢查、德育辦抽查相結(jié)合，做到有檢查、有通報、有整改、有反潰，使學生明確如何規(guī)范自己的言行舉止、如何在生活中待人接物。正常開展班級常規(guī)考核月評比活動，在活動中提升了學生文明素養(yǎng)。

（３）學法守法：我校在班隊會上對全體師生學習憲法和稅法的知識，并提醒全體師生一定要知法守法。

（４）心懷感恩：針對一些學生存在的不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為，德育辦在全校學生中開展以“心存感恩，成就人生”主題活動。組織了感恩演講和感恩主題班會等活動，在活動中學生的感恩情感得到了升華。

(二)德育隊伍建設(shè)

德育辦把班主任隊伍建設(shè)放在德育工作的首要位置，努力打造一支有理念、愛學習、愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設(shè)：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班風學風養(yǎng)成、安全教育中的第一責任人意識;另一方面，進一步完善具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。

2、堅持班主任例會制度。通過班主任例會，交流分享優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗，強化班主任工作職責。通過每周例會，布置班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養(yǎng)，提高班主任工作效果。

3、強化了對班主任的考核工作。重點考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。班級常規(guī)考核實行日公布制度。利用文明班、示范班的評比拉開差距，發(fā)揮其經(jīng)濟杠桿作用，對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任實行談話。

（三）文化氛圍建設(shè)

在黨支部的正確領(lǐng)導下，本學期由我校德育處主抓的環(huán)創(chuàng)給我曉得走廊和班級環(huán)境增彩不少，德育處設(shè)計方案，制定詳細的環(huán)創(chuàng)分工，對不同的學段設(shè)置不同的主題，充分發(fā)揮學生的想象力，動手、動筆、勤思考的好習慣，讓學校的班級文化、走廊文化的以凸顯。

四、安全防疫工作

我校繼續(xù)以師生安全為己任，以安全工作為主線，堅定“社會穩(wěn)定，長治久安”的總目標，堅持“預防為主”和“依法嚴管，確保安全”的原則，嚴格按照上級的綜合治理工作部署和工作要求，并結(jié)合我校教育實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展綜治、創(chuàng)安和法制宣傳教育工作，切實消除了各類安全隱患，建立健全安全臺賬，形成閉環(huán)機制，營造了良好的育人環(huán)境，在校園安全工作方面取得一定成效。

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館（閱覽室）、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。開學后，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。

4、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

5、學校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門。

7、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒；

8、進行清掃或消毒時，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。

9、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。

10、為了確保校園安全，增強師生安全意識，我校積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，每周進行一次大型應(yīng)急演練，如防震演練、消防演練等。使校園安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。

五、存在的問題

一學期的教學工作在各位教師的共同努力下，比較圓滿地完成學期初計劃中的任務(wù)，成績面前，我們始終保持清醒的頭腦，但是還是存在許多不足：

1、鉆研教材認真?zhèn)湔n上，不少教師做得還不夠深入，浮于表面。

2、學生的書寫要花力氣去抓，各年級各教師都要行動起來，通力協(xié)作，常抓不懈從而使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、各年級語文閱讀未落到實處，教師要舍得花時間讓學生去讀書，要引導學生去讀書，厚積薄發(fā)提高學生的語文能力。

4、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

5、教務(wù)處管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。

6、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。

7、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

8、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

六、今后努力的方向

　　1、加強隊伍建設(shè)。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加地區(qū)、縣教科局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設(shè)。

2、加強教育教研能力，加強教研組建設(shè)，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。學校教務(wù)處、教研組要依據(jù)學科特點，精心、高質(zhì)量組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)展示課、公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。

3、以標準化建設(shè)為契機，加快學校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

4、針對學校教師特點，繼續(xù)抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業(yè)水平。

最后，西戈壁鎮(zhèn)中心校全體師生團結(jié)一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展。力求狠抓學校內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系；按質(zhì)按量完成上級下達的各項任務(wù)，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，我們一定會在今后的工作中，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點教育事業(yè)燦爛的明天！