針對(duì)當(dāng)前組織員業(yè)務(wù)能力不均衡，專(zhuān)業(yè)水平不高，與從嚴(yán)治黨要求還不相適應(yīng)等問(wèn)題，我們開(kāi)展了如何加強(qiáng)組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)兼職組織員座談會(huì)、發(fā)放黨員調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，就提高組織員培訓(xùn)針對(duì)性的經(jīng)典做法、培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、培訓(xùn)實(shí)效的有效性廣泛征求意見(jiàn)?；菊莆樟宋铱h組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的主要情況?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果匯報(bào)如下。

一、組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作基本情況

全面從嚴(yán)治黨以來(lái)，我縣組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作緊緊圍繞貫徹黨的基本路線，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)高唐縣高質(zhì)量發(fā)展為服務(wù)方向，堅(jiān)持思行合一的原則，著眼于提高黨員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的實(shí)用性，加強(qiáng)黨員發(fā)展、教育、管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，探索教育培訓(xùn)新方法、新形式、新途徑，切實(shí)提高黨員隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果，為我縣造就一支思想堅(jiān)定、政治過(guò)硬、作風(fēng)務(wù)實(shí)、服務(wù)優(yōu)良的的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。

組織員室每年定期召開(kāi)組織員培訓(xùn)會(huì)、發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)會(huì)，不定期召開(kāi)組織干事業(yè)務(wù)探討會(huì)，2019年縣級(jí)層面培訓(xùn)已達(dá)到300余人次。同時(shí)要求縣直機(jī)關(guān)工委、各鎮(zhèn)（街）黨（工）委采取講座、“紅色”教育等形勢(shì)對(duì)入黨積極分子、計(jì)劃發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員進(jìn)行黨性教育培訓(xùn)。當(dāng)年培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)上年黨員隊(duì)伍建設(shè)及管理工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)整。培訓(xùn)內(nèi)容涉及多層面、多領(lǐng)域。培訓(xùn)內(nèi)容以尋查黨員發(fā)展細(xì)則及相關(guān)規(guī)定為依據(jù)，結(jié)合征求上級(jí)組織部門(mén)專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)為參考，立足高唐縣實(shí)際縣情為基礎(chǔ)，做到針對(duì)性和規(guī)范性。

二、存在不足

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位。一方面，部分組工干部對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)度不夠，存在著盲跟風(fēng)、走形式的傾向，對(duì)黨員教育管理工作抓的不緊、不實(shí)。另一方面，由于黨員隊(duì)伍老齡化凸顯，文化水平偏低，自覺(jué)介紹黨性教育的意識(shí)不強(qiáng)，組工干部未正確認(rèn)識(shí)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和嚴(yán)峻性，思想認(rèn)識(shí)停留在眼前，為做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

（二）教育培訓(xùn)時(shí)間緊促。組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)是項(xiàng)系統(tǒng)性工作，鑒于黨員隊(duì)伍建設(shè)的特殊性和專(zhuān)業(yè)性，要求培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到，從發(fā)展黨員到黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接到黨員處置，每一項(xiàng)內(nèi)容組工干部都應(yīng)掌握。尤其是在社會(huì)發(fā)展“新常態(tài)”中新出現(xiàn)的矛盾問(wèn)題時(shí)刻考驗(yàn)著組工干部的業(yè)務(wù)能力。反觀當(dāng)前，由于組織員均有本職工作，大面積、長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)不符合實(shí)際，在短時(shí)間內(nèi)要求掌握各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)顯得捉襟見(jiàn)肘。特別是事業(yè)單位、“兩新”組織員，“工學(xué)”矛盾較為突出。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容枯燥、形式單一。語(yǔ)言是內(nèi)容的表現(xiàn)形式。黨員隊(duì)伍管理專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，尤其是發(fā)展黨員、黨員處置程序上不得出現(xiàn)一絲偏差，必須做到“照本宣科”。因此，內(nèi)容枯燥還是基于黨務(wù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性而定。由于組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)人員較多，培訓(xùn)形式的選擇上需要考慮眾多不確定因素，既要注重培訓(xùn)效果的落實(shí)，又要關(guān)注每名工作人員的人身安全，導(dǎo)致培訓(xùn)形式的可塑性較差。

三、下一步工作打算

（一）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。建立健全黨建工作責(zé)任制，完善組工干部考核激勵(lì)細(xì)則，進(jìn)一步強(qiáng)化“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱(chēng)職”的責(zé)任意識(shí)教育，促進(jìn)組工干部牢固樹(shù)立黨建觀念。由于組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及面廣，須整合現(xiàn)有資源，建立工作倒逼機(jī)制。充分協(xié)調(diào)紀(jì)檢、宣傳等工作部門(mén)，建立懲戒宣傳機(jī)制，對(duì)組織工作進(jìn)行量化積分管理，倒逼組織員樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)全縣組織員隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

（二）靈活統(tǒng)籌培訓(xùn)時(shí)間。落實(shí)執(zhí)行計(jì)劃調(diào)訓(xùn)制度。增加培訓(xùn)次數(shù)，減少培訓(xùn)時(shí)間，突出抓好計(jì)劃制定和計(jì)劃落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班次、培訓(xùn)內(nèi)容、抽調(diào)對(duì)象和時(shí)間安排要符合實(shí)際。分批次、分區(qū)域落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用夜間時(shí)間、雙休時(shí)間，在不影響組工干部本職工作的前提下，加強(qiáng)對(duì)組織員隊(duì)伍的調(diào)訓(xùn)，使廣大組工干部能夠按照計(jì)劃接受培訓(xùn)。要嚴(yán)格培訓(xùn)管理，認(rèn)真執(zhí)行點(diǎn)名請(qǐng)假、考核、學(xué)習(xí)通報(bào)等制度，強(qiáng)化對(duì)組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的激勵(lì)和約束作用，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。

（三）創(chuàng)新業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式。一是要實(shí)現(xiàn)由封閉型向開(kāi)放型的轉(zhuǎn)變。組工干部的觀念隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”的深入對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的需求也趨向多樣化。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，通過(guò)專(zhuān)家講授、案例教學(xué)、實(shí)地教學(xué)等模式，實(shí)行開(kāi)放式教育培訓(xùn)。二是要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)式向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步與發(fā)展，我們用于組織員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的形式和手段日益豐富。因此，可以探索網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)式的日常性業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過(guò)微信、QQ等形式，隨時(shí)隨地的接受業(yè)務(wù)咨詢(xún)，破解具體工作難題，實(shí)現(xiàn)“零距離”接觸，有效提升組織員隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)化水平。